Metodika tvorby textů v otevřeném internetovém prostoru

• Úvod
• Informační a komunikační technologie ve vzdělávání
• Co je environmentální vzdělání a vzdělání pro udržitelný rozvoj? (vzhledem k možnostem e-learningu na VŠ)
  • Edukační cíle EV a VUR v e-learningu
  • Environmentální vzdělání (EV) z Enviwiki
  • Vzdělání pro udržitelný rozvoj z Enviwiki

• Co je e-learning? Kdy a proč volit e-learningovou metodu? Jaké jsou nástroje e-learningu?
  • Důvody pro využití e-learningu
  • E-learningové nástroje
  • LMS prostředí
  • Web 2.0 nástroje

• Design e-learningových kurzů
  • Strategie výuky
  • Určení etap programu či kurzu
  • Hodnocení programu či kurzu

• Výuka psaní
  • Návody na psaní
  • Jak psát odborný text krok za krokem
  • Nástroje pro hodnocení studentů
  • Důsledky využití Wiki ve výuce

• Příklady z výuky s využitím Wiki - rozcestník na kurzy organizované pro různé obory
  • Studenti PřF UK
  • Studenti PedF UK
  • Studenti VŠE
  • Student Area – kurzy v angličtině

Na přípravě Metodiky, jejím pilotním testování a využití v praxi se podílel autorský kolektiv:

• Martin Braniš, Ústav pro životní prostředí, Přírodovědecká fakulta UK v Praze
• Jana Dlouhá, Centrum pro otázky životního prostředí Univerzity Karlovy v Praze
• Jiří Dlouhý, Centrum pro otázky životního prostředí Univerzity Karlovy v Praze
• Kateřina Jančaříková, Pedagogická fakulta UK v Praze
• Antonín Jančařík, Pedagogická fakulta UK v Praze
• Petr Šauer, VŠE v Praze

Metodika vznikla jako výsledek projektu E-V-Learn vedeného Centrem pro otázky životního prostředí Univerzity Karlovy v Praze a financovaného MŽP ČR.

.