Nápověda:Hodnocení textů: Porovnání verzí

Z Enviwiki
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
 
mBez shrnutí editace
Řádek 1: Řádek 1:
[[Nápověda:Hodnotící tabulka pro diskuzi|Hodnotící tabulka pro diskuzi]]
Ve virtuálním prostředí je potřeba hodnotit studenty na základě jejich projevů či produktů: například textů, které samostatně vytvořili. Nástroje pro hodnocení jsou například následující:


[[Nápověda:Hodnotící tabulka pro text|Hodnotící tabulka pro text]]
[[Indikátory dosažení kompetencí]] - stanovíme kritéria, kterými ověřujeme stupeň dosažení stanovených výukových cílů (jimiž jsou v našem případě kompetence)
 
Specifické nástroje:
*[[Nápověda:Hodnotící tabulka pro diskuzi|Hodnotící tabulka pro diskuzi]] - v e-learningovém prostředí je žádoucí hodnotit též komunikaci, která je jedním důležitých faktorů interaktivního designu. I tu je třeba hodnotit na základě textů, které v diskusním prostředí vytvořených studenty
*[[Nápověda:Hodnotící tabulka pro text|Hodnotící tabulka pro text]] - hodnocení požadovaných studentských prací lze provádět průběžně nebo i zpětně - srovnáním různých verzí v "historii stránky".
 
{{licence cc|Dlouhá, Jana}}
 
{{E-V-Learn}}

Verze z 6. 12. 2010, 15:38

Ve virtuálním prostředí je potřeba hodnotit studenty na základě jejich projevů či produktů: například textů, které samostatně vytvořili. Nástroje pro hodnocení jsou například následující:

Indikátory dosažení kompetencí - stanovíme kritéria, kterými ověřujeme stupeň dosažení stanovených výukových cílů (jimiž jsou v našem případě kompetence)

Specifické nástroje:

  • Hodnotící tabulka pro diskuzi - v e-learningovém prostředí je žádoucí hodnotit též komunikaci, která je jedním důležitých faktorů interaktivního designu. I tu je třeba hodnotit na základě textů, které v diskusním prostředí vytvořených studenty
  • Hodnotící tabulka pro text - hodnocení požadovaných studentských prací lze provádět průběžně nebo i zpětně - srovnáním různých verzí v "historii stránky".


.