Strategie udržitelného rozvoje v Kanadě
| Strategie udržitelného rozvoje v Kanadě | |
[[Soubor: | |
| Základní informace | |
|---|---|
| Místo a rozsah | Kanada |
| Téma | Implementace strategie udržitelného rozvoje v Kanadě |
| Princip konfliktu nebo spolupráce | krátký popis konfliktu |
| Časový údaj | časový údaj |
| Komunikace | |
| Probíhá komunikace? | probíhá/neprobíhá |
| Jaká je komunikace | konstruktivní/smíšená/konfliktní |
| Forma komunikace | tváří v tvář/zprostředkovaná |
| Úloha vědy a vědců | |
| aktivní zapojení/ omezené zapojení/ bez možnosti zapojení do rozhodování | |
| Výsledek | |
| Kauza | dořešena/nedořešena |
| Dopad na žp | pozitivní/smíšený/negativní dopad na žp |
| Dopad na místní komunitu | pozitivní/smíšený/negativní dopad na místní komunitu |
| Další info | |
| tady má být další info | |
| Kontakt | |
V přípravě
Podstata případu
Kanada patří k hospodářsky silným a zároveň environmentálně uvědomělým zemím. Díky své poloze a sociokulturní i ekonomické provázanosti spolupracuje i na řešení společných environmentálních problémů s USA (znečištění vzduchu a vody, společná řešení zaměřená na přeshraniční pohyb divoké zvěře). Federální vláda přistupuje k politice zaměřené na udržitelný rozvoj specifickým způsobem. Namísto jediné strategie deleguje zodpovědnost za kroky vedoucí k udržitelným řešením na jednotlivé složky státní správy.
- Co se stalo, odkud a kam to vedlo
- O co v PS jde a z jakého úhlu případ popisujeme
- Průběh (stručně)
Aktéři – místní hráči
- vyjmenovat a stručně popsat: roztříděni primárně podle vztahu k řešení = jejich zájmu a cíle:
pozitivní/negativní dopad na žp nebo regionální rozvoj (předmět kauzy)
+ nevyhranění(ambivalentní), zdůraznit roli aktérů, pokud to lze identifikace: 1. iniciátora řešení a 2. toho, kdo má pravomoc rozhodnout
Komunikace
- mezi jednotlivými aktéry (mezi aktérem, který má moc rozhodnout a ostatními aktéry), stručně popsat, pro informační rámeček kategorizovat:
(pro informační rámeček volíme tu variantu, která měla vliv na výsledek procesu, např. komunikace může zároveň být konfliktní i konstruktivní, ale pokud nedospěla k alespoň návrhu konsensuálního řešení, považujeme ji za primárně konfliktní)
a) probíhá/neprobíhá
b) konstruktivní/smíšená/konfliktní
c) forma: tváří v tvář / zprostředkovaná (např. přes média, protestní akce – srážky znesvářených skupin se nepovažují za komunikaci tváří v tvář)
Úloha vědy a vědců
- stručně popsat, pro informační rámeček kategorizovat: aktivní zapojení v rozhodovacím procesu (ať už v jeho zprostředkování nebo přímá účast na rozhodování) / omezené zapojení – dodání informací, úloha poradců a konzultantů / bez možnosti zapojení, ovlivnění rozhodování, nejsou přizváni (i když mají zájem)
Závěr
- Popsat výsledný stav kauzy: dopady na životní prostředí, region a místní komunitu, vč. pozitivních a negativních aspektů UR
- Pro potřeby informačního rámečku kategorizovat:
a) kauza dořešená/nedořešená
b) pozitivní/smíšený/negativní dopad na žp (zejména na ochranu žp)
c) pozitivní/smíšený/negativní dopad na místní komunitu (sociální = zda byl konflikt vyřešen, přetrvává, nebo dokonce prohlouben či vyvstal nový)
- Podstatné a nepodstatné faktory, které ovlivnily současný stav
- Případně srovnání s obdobnými případy
Odkazy/Literatura
Informace o tomto tématu lze nalézt také v článku Sustainable Development Strategy in Canada na anglické Wikipedii.
Použité zdroje - Externí odkazy
- Stránky International Institute for Sustainable development (IISD)
- National Strategies for Sustainable Development Challenges, Approaches and Innovations in Strategic and Co-ordinated Action, A 19-Country Study
- National Sustainable Development Strategies (NSDS) na Sustainable Development knowledge platform
Reference
Tato stránka vznikla za podpory projektu OP VK CZ.1.07/2.4.00/17.0130 - Mezioborová síť udržitelného rozvoje
<!dočasně deaktivováno> </noinclude> -->
