Ekologická obec Hostětín
| Ekologická obec Hostětín | |
| Místo a rozsah | bělokarpatská obec Hostětín a přilehlý region |
|---|---|
| Téma | Hostětínská moštárna |
| Časový údaj | cca od r. 1995 |
| Komunikace | |
| Probíhá komunikace? | probíhá |
| Jaká je komunikace | konstruktivní |
| Forma komunikace | tváří v tvář |
| Úloha vědy a vědců | |
| aktivní zapojení | |
| Výsledek | |
| Kauza | nedořešena |
| Dopad na žp | pozitivní |
| Dopad na místní komunitu | pozitivní |
| Další info | |
| Realizace projektů zabývajících se využitím místních zdrojů, úsporami energie, obnovitelnými zdroji energie a technologiemi šetrnými k životnímu prostředí (kořenová čistírna odpadních vod (dokončená 1996), využívání solárních technologií pro ohřev vody i výrobu elektřiny (1997 2011), vytápění téměř celé obce dřevní štěpkou (uvedená do provozu 2000), šetrné veřejné osvětlení (2007), moštárna s bioprodukcí (funguje od 2000), pasivní dům seminárního Centra Veronica Hostětín (postaven v roce 2006), ukázková přírodní zahrada a řada edukativních prvků, které doprovází tyto stavby. | |
| Kontakt | |
| RNDr. Yvonna Gaillyová, CSc., Ekologický institut Veronica | |
Podstata případu
- Co se stalo, odkud a kam to vedlo
- O co v PS jde a z jakého úhlu případ popisujeme
- Průběh (stručně)
Aktéři – místní hráči
- vyjmenovat a stručně popsat: roztříděni primárně podle vztahu k řešení = jejich zájmu a cíle:
pozitivní/negativní dopad na žp nebo regionální rozvoj (předmět kauzy)
+ nevyhranění(ambivalentní), zdůraznit roli aktérů, pokud to lze identifikace: 1. iniciátora řešení a 2. toho, kdo má pravomoc rozhodnout
Komunikace
- mezi jednotlivými aktéry (mezi aktérem, který má moc rozhodnout a ostatními aktéry), stručně popsat, pro informační rámeček kategorizovat:
(pro informační rámeček volíme tu variantu, která měla vliv na výsledek procesu, např. komunikace může zároveň být konfliktní i konstruktivní, ale pokud nedospěla k alespoň návrhu konsensuálního řešení, považujeme ji za primárně konfliktní)
a) probíhá/neprobíhá
b) konstruktivní/smíšená/konfliktní
c) forma: tváří v tvář / zprostředkovaná (např. přes média, protestní akce – srážky znesvářených skupin se nepovažují za komunikaci tváří v tvář)
Úloha vědy a vědců
- stručně popsat, pro informační rámeček kategorizovat: aktivní zapojení v rozhodovacím procesu (ať už v jeho zprostředkování nebo přímá účast na rozhodování) / omezené zapojení – dodání informací, úloha poradců a konzultantů / bez možnosti zapojení, ovlivnění rozhodování, nejsou přizváni (i když mají zájem)
Závěr
- Popsat výsledný stav kauzy: dopady na životní prostředí, region a místní komunitu, vč. pozitivních a negativních aspektů UR
- Pro potřeby informačního rámečku kategorizovat:
a) kauza dořešená/nedořešená
b) pozitivní/smíšený/negativní dopad na žp (zejména na ochranu žp)
c) pozitivní/smíšený/negativní dopad na místní komunitu (sociální = zda byl konflikt vyřešen, přetrvává, nebo dokonce prohlouben či vyvstal nový)
- Podstatné a nepodstatné faktory, které ovlivnily současný stav
- Případně srovnání s obdobnými případy
Odkazy/Literatura
- (zde je možno rozšířit popis případu – v PS na web je tak možno se soustředit na role aktérů)
Tato stránka vznikla za podpory projektu OP VK CZ.1.07/2.4.00/17.0130 - Mezioborová síť udržitelného rozvoje
<!dočasně deaktivováno> </noinclude> -->