Lesní pedagogika: Porovnání verzí

Verze z 25. 11. 2008, 22:11

Vlastní text stránky
Má být dělený do odstavců; lze využít nadpisů různých úrovní
Do textu musí být vloženy odkazy na citovanou literaturu a zdroje.

A po vlastním textu stránky mohou být uvedeny následující informace (pokud následují, tak v tomto pořadí a na této úrovni nadpisu)

Lesní pedagogika je metoda vzdělávání a vyučování praktikovaná zpravidla v prostředí lesa. Hledá principy fungování lesa ve vzájemných souvislostech a snaží se prostřednictvím aktivního prožitku předávat pojem trvalé udržitelnosti na příkladech z lesnictví. Vznikla na základě technického pokroku a stále větší tendenci člověka vzdalovat se přírodě. Lesní pedagogika je nejčastěji používaná ve školních vzdělávacích institucích, ale její cílovou skupinou jsou všechny věkové kategorie.

‘‘‘historie lesní pedagogiky‘‘‘ Lesní pedagogika vznikla původně v 60. letech 20.stol. v USA. Za jejího zakladatele je považován J.Cornell z Kalifornie. V Evropě se uchytila ve Švýcarsku a dále se od poloviny 80.let dostala do Německa a Rakouska. Začaly vznikat lesní mateřské školky (Waldkindergarten). Ty jsou charakteristické tím, že veškerý program se odehrává v lese a nemají zpravidla žádnou budovu. Dále vznikaly lesní školy, programy pro volný čas a zapojovali se i ochránci přírody.

‘‘‘cíle lesní pedagogiky‘‘‘

Skrze přiblížení se člověku k přírodě a představení lesa jako životního prostoru, se snaží prohloubit aktivní zájem člověka o přírodu.

Ukázat lidem jak moc zasahují do činností přírody a snažit se o to aby lidská činnost byla prováděna svědomitě.

Snažit se poznat, co všecko nám příroda poskytuje, pochopení lesnické práce a přiblížení správného hospodaření v lese.

V současné době se i řada českých institucí zabývá lesní pedagogikou a poskytuje semináře a kurzy. Jsou to například Střední lesnická škola v Hranicích, Lesy hl. m Prahy, Lesy České republiky a další.

Zdroje

Zde jsou uvedeny zdroje, využité k tvorbě této stránky/hesla.
Tvorba seznamu použité literatury a dalších zdrojů je významnou součástí práce s textem.
Musí být ve správném formátu - využijte nápovědy pro správné citování.

Odkazy

Měly by být stručně anotované. Tuto část dělíme na následující podskupiny:

Související stránky

Zde uvádíme stránky Enviwiki, které se stránkou volně souvisejí (jsou důležité pro pochopení širších souvislostí).
Tvorba vnitřních Wiki odkazů viz Nápověda.

Externí odkazy

Důležité externí on-line zdroje, které se stránkou volně souvisejí.
Citujte správně: bibliografické záznamy elektronických dokumentů.

http://www.slshranice.cz/lesnipedagogika/galerie/index.htm http://lesprace.silvarium.cz/content/view/1144/91/ http://www.lesypraha.cz/?cat=708

Literatura

Důležité off-line (tištěné) zdroje, které by měly sloužit k podrobnému studiu tématu.
Citujte správně: bibliografické záznamy tradičních dokumentů nebo použijte citačních šablon

@@ Řádek 7: / Řádek 7: @@
 A po vlastním textu stránky mohou být uvedeny následující informace (pokud následují, tak v tomto pořadí a na této úrovni nadpisu)
-== Témata ==
- Zde by měly být odkazy na další stránky v Enviwiki, které jsou "nedílnou" součástí hlavního tématu.
- Vyjímečně mohou odkazovat na externí stránky (lépe uvádět v odkazech)
- Vytvořte [http://cs.wikipedia.org/wiki/Wikipedie:Jak_editovat_str%C3%A1nku#Tabulka_wiki_p.C5.99.C3.ADkaz.C5.AF seznam témat pomocí hvězdiček]
+Lesní pedagogika je metoda vzdělávání a vyučování praktikovaná zpravidla v prostředí lesa.
+Hledá principy fungování lesa ve vzájemných souvislostech a snaží se prostřednictvím
+aktivního prožitku předávat pojem trvalé udržitelnosti na příkladech z lesnictví. Vznikla na
+základě technického pokroku a  stále větší tendenci člověka vzdalovat se přírodě. Lesní
+pedagogika je nejčastěji používaná ve školních vzdělávacích institucích, ale její cílovou
+skupinou jsou všechny věkové kategorie.
+‘‘‘historie lesní pedagogiky‘‘‘
+Lesní pedagogika vznikla původně v 60. letech 20.stol. v USA. Za jejího zakladatele je považován J.Cornell z Kalifornie. V Evropě se uchytila ve Švýcarsku a  dále se od poloviny 80.let dostala do Německa a Rakouska. Začaly vznikat lesní mateřské školky (Waldkindergarten). Ty jsou charakteristické tím, že veškerý program se odehrává v lese a nemají zpravidla žádnou budovu. Dále vznikaly lesní školy, programy pro volný čas a zapojovali se i ochránci přírody.
+‘‘‘cíle lesní pedagogiky‘‘‘
+# Skrze přiblížení se člověku k přírodě a představení lesa jako životního prostoru, se snaží prohloubit aktivní zájem člověka o přírodu.
+# Ukázat lidem jak moc zasahují do činností přírody a snažit se o to aby lidská činnost byla prováděna svědomitě.
+# Snažit se poznat, co všecko nám příroda  poskytuje, pochopení lesnické práce a přiblížení správného hospodaření v lese.
+V současné době se i řada českých institucí zabývá lesní pedagogikou a poskytuje semináře a kurzy. Jsou to například Střední lesnická škola v Hranicích, Lesy hl. m Prahy, Lesy České republiky a další.
 == Zdroje ==
   Zde jsou uvedeny zdroje, využité k tvorbě této stránky/hesla.