Základy ekologie a problematiky životního prostředí pro pedagogy/Environmentální výchova/Prostředky environmentální výchovy a podmínky vyučování: Porovnání verzí

mBez shrnutí editace
 
(Není zobrazena jedna mezilehlá verze od stejného uživatele.)
Řádek 1: Řádek 1:
3.4.1. [[Vyučování v terénu]]
3.4.1. [[/Vyučování v terénu/]]


3.4.2. [[Třídní (školní) chovy]]
3.4.2. [[/Třídní (školní) chovy/]]


3.4.3. [[Třídní (školní) zahrady]]
3.4.3. [[/Třídní (školní) zahrady/]]


3.4.4. [[Vybavení třídy: sbírky aj.]]
3.4.4. [[/Vybavení třídy: sbírky aj./]]


3.4.5. [[Propojení teorie a praxe (např. školy a školní jídelny)]]
3.4.5. [[/Propojení teorie a praxe (např. školy a školní jídelny)/]]


3.4.6. [[Pozitivní psychosociální klima třídy]]
3.4.6. [[/Pozitivní psychosociální klima třídy/]]


3.4.7. [[Metody a nástroje moderní pedagogiky]]
3.4.7. [[/Metody a nástroje moderní pedagogiky/]]




[[Kategorie:Environmentální výchova]]
[[Kategorie:Učebnice Základy ekologie a problematiky životního prostředí pro pedagogy]]
{{licence cc|Jančaříková, Kateřina}}
{{licence cc|Jančaříková, Kateřina}}

Aktuální verze z 3. 5. 2016, 10:44

3.4.1. Vyučování v terénu

3.4.2. Třídní (školní) chovy

3.4.3. Třídní (školní) zahrady

3.4.4. Vybavení třídy: sbírky aj.

3.4.5. Propojení teorie a praxe (např. školy a školní jídelny)

3.4.6. Pozitivní psychosociální klima třídy

3.4.7. Metody a nástroje moderní pedagogiky