Otevřít hlavní menu
Domů
Náhodně
Přihlášení
Nastavení
O Enviwiki
Vyloučení odpovědnosti
Enviwiki
Hledat
Editace stránky
Uživatel:JaDlo/VTUR
Varování:
Nejste přihlášen(a). Pokud uložíte jakoukoli editaci, vaše IP adresa bude zveřejněna v historii této stránky. Pokud se
přihlásíte
nebo si
vytvoříte účet
, vaše editace budou připsány vašemu uživatelskému jménu a získáte i další výhody.
Antispamová kontrola.
NEVYPLŇUJTE
následující!
Jednání 1.12.2010 Přítomni: Jan Činčera, Jiří Kulich, Jana Dlouhá, Kateřina Jančaříková, Zorka Husová, Tereza Vošahlíková Úvod: situace: ředitelka Tichá chce pracovní místo Jany zrušit, chce etickou výchovu, propojeno se Schwarzovou<br>VUR na ministerstvu bráno jako ideologie Strategie vůči Dobešovi: 1. populismus<br> *prosazovat VUR na základě etické výchovy *má na výběr: komunikace přes média (ale naše? pozice dosti špatná) nebo otevřený dialog expertní skupiny s MŠMT *přesvědčit o tom, že VUR má jiný kontext (než on předpokládá) *ministr – dělá sociální psychologii a sociální jevy – navázat na tento zájem *držet se pozitivní stránky věci – např. snižování sociálního napětí v AP <br> 2. nátlak<br> *akcentovat mezinárodní věci, etiku ve vztahu k místu *rozhodování na ministerstvu probíhá bez analýz: my bychom měli přinést něco konkrétního <br> Nátlakové argumenty: *MŠMT nemůže předkládat plán, ve kterém téměř nefiguruje *MŠMT nemá pracovní místa, která by zajišťovala nutnou koordinaci *k jednání přizvat co nejvíce lidí, co největší kapacity <br> 3. Prosazovat dlouhodobé vize ministerstva a využívat seriózní podklady *navázat na Dlouhodobý záměr vzdělávací soustavy aktualizovaný každé dva roky na úrovni krajů, 10 let ČR – Bílá kniha (národní program, dlouhodobý záměr koncepční) **''materiál se přesně jmenuje Bílá kniha - národní program rozvoje vzdělávání v České republice a je platný v letech 2000-2010. A na stránkách MŠMT je uvedeno, že formuje vládní strategii v oblasti vzdělávání a odráží celospolečenské zájmy a dává konkrétní podněty k práci škol. Využila bych příležitosti komunikace s ministrem k přímému dotazu, jak je zapracován VUR v nově vznikajícím dokumentu Národním program rozvoje vzdělávání v České republice na roky 2011-2020. Obávám se, že tam téma VUR zcela schází'' *''k pádným argumentům pro původní - nezkrácenou verzi AP SVUR - patří také Strategický rámec UR ČR schválený 11.1.2010 vládou ČR, který má mimo jiné za cíl zajistit ... "aby prosperita české společnosti stála na vzájemné vyváženosti 3 pilířů UR....." - což okleštěná verze AP SVUR rozhodně negarantuje (doplnila Jana Motyková)'' *využít jakékoli analytické materiály: **co je udržitelný rozvoj z pohledů oborů **co je v RVP, jak je VUR začleněno (téměř jen na dobrovolné iniciativě) **co je cílem VUR, za jaké peníze, co z toho je, existující programy – co by nemělo být ztraceno <br> To vše v kontrastu k celkové koncepci ministerstva – populistické cíle, kde lze získat politické body, nikoli dlouhodobé vize<br> *např. inkluze jim vadí, akcentují testování jen na znalosti <br> Organizační věci:<br> *připravit ppt prezentaci<br> *podkladový dokument – vytisknout *jmenovky na stůl<br> Požadavky:<br> *Vrátíme se k červencové variantě, v něčem se změnily podmínky, ale MŠMT nechá expertní poradní sbor, aby je zapracovali *zdůraznit roli dialogu a hledání adekvátních nástrojů <br> Obsah prezentace:<br> #důvody nesouhlasu s AP SVUR: netransparentnost způsobu projednávání, ustupuje z MŠMT – přesunutí odpovědnosti na jiné rezorty, nevyváženost dokumentu, nekomplexnost, vynechání klíčových oblastí – nenaplňuje podmínky SUR (implementační rámec SUR ani SVUR) – kdo (Jana?) #Mezinárodní věci (nejnovější dokument, co ministr podepsal) – z toho plyne i dlouhodobé vize a politické body + další – napíše Jana #Obsah VUR tak, jak ho chápeme my versus tři konkrétní věci, které ministrovi vadí: občanská angažovanost = starání se o místo, kde žije, rozvíjení odpovědnosti, etické věci, systémový návrh = VŠ nové metodiky, meziorezortní dialog, komunikace s VŠ – Honza Č. #Zbavování se odpovědnosti: #Vadí průběh procesu jednání o AP SVUR– bylo otevřeným partnerem (ocenit práci Jany Č.)– nyní narušena důvěra – Honza K. #Co chceme – návrat k AP ve variantě červenec 2010, diskuse o případných změnách, i širší kontext dialogu – pokračování o strategických dokumentech VUR a EVVO v rámci pracovní skupiny, zdůraznit koordinační roli MŠMT a ocenit, jak probíhalo – hlavně spolupráce na přípravě AP – Honza Č. <br> Další schůzka: 14.12. před setkáním s ministrem cca ve 13:00 hod.: generální zkouška – hospodu zajistí Tereza<br> Seznam úkolů *konkrétní body podkladového dokumentu – viz výše *prezentace (power point – vyrobí Tereza na základě dodaných textů) *Jan Činčera - komunikace s ministrem (zajistit projektor) *kdo koho osloví a požádá o účast na schůzce s ministrem<br> Na schůzce jsme se dohodli, že účastníků by mělo být co nejvíce – '''prosíme, zasílejte návrhy do 8.12.,''' kdy Honza Činčera bude komunikovat s ministrem a sdělí mu seznam účastníků.<br> **Jiří Kulich – někdo další z Pavučiny<br>Jana Dlouhá – Petra Šauera? Ritschlovou? Jirku Dlouhého<br>Kateřina Jančaříková – osloví Jiřího Nečase<br> **Další účastníci schůzky s ministrem:<br> Potvrzení účastníci:<br>Jan Činčera, Jan Krajhanzl, Jiří Kulich, Jana Dlouhá, Kateřina Jančaříková, Zorka Husová(???), Jiří Nečas, Jiří Dlouhý, … <br> Zapsaly:<br>Jana Dlouhá, Tereza Vošahlíková 2.12.2010<br><br>
Shrnutí editace:
Všechny příspěvky do Enviwiki jsou zveřejňovány podle licencí Creative Commons Uveďte autora – Zachovejte licenci 3.0 Unported (podrobnosti najdete na
Enviwiki:Autorské právo
). Pokud si nepřejete, aby váš text byl nemilosrdně upravován a volně šířen, pak ho do Enviwiki neukládejte.
Uložením příspěvku se zavazujete, že je vaším dílem nebo je zkopírován ze zdrojů, které nejsou chráněny autorským právem (tzv.
public domain
).
NEVKLÁDEJTE DÍLA CHRÁNĚNÁ AUTORSKÝM PRÁVEM BEZ DOVOLENÍ!
Storno
Pomoc při editování
(otevře se v novém okně)