Byrokraté, editor
1 523
editací
Politika otevřených vzdělávacích zdrojů: Porovnání verzí
Skočit na navigaci
Skočit na vyhledávání
bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace |
Bez shrnutí editace |
||
| Řádek 6: | Řádek 6: | ||
# Zvýšení dopadu činnosti dané instituce na vytváření globální znalostní ekonomiky. | # Zvýšení dopadu činnosti dané instituce na vytváření globální znalostní ekonomiky. | ||
# Zvýšení citovanosti a podpora PR jednotlivých pracovníků a pracovišť. | # Zvýšení citovanosti a podpora PR jednotlivých pracovníků a pracovišť. | ||
# Výhoda interakce s širší veřejností, vzájemné obohacení, role univerzity ve veřejném životě | # Výhoda interakce s širší veřejností, vzájemné obohacení, role univerzity ve veřejném životě. | ||
Z tohoto důvodu začínají být politiky OER běžnou součástí oficiálních dokumentů na některých univerzitách, zejména v USA; zde vznikla organizace SPARC (the Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition), která sdružuje univerzity a knihovny a podporuje otevřený přístup ke znalostem. Vlastní politiky zaměřené na OER pak mají přední americké univerzity jako Harvard Universty, Massachusetts Institute of Technology, Princeton University, Stanford University a mnohé další.<ref name=":1" /> | Z tohoto důvodu začínají být politiky OER běžnou součástí oficiálních dokumentů na některých univerzitách, zejména v USA; zde vznikla organizace SPARC (the Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition), která sdružuje univerzity a knihovny a podporuje otevřený přístup ke znalostem. Vlastní politiky zaměřené na OER pak mají přední americké univerzity jako Harvard Universty, Massachusetts Institute of Technology, Princeton University, Stanford University a mnohé další.<ref name=":1" /> | ||