7 218
editací
Myšlení o nekončící budoucnosti: Porovnání verzí
Skočit na navigaci
Skočit na vyhledávání
m
bez shrnutí editace
m (+odkazy) |
mBez shrnutí editace |
||
| Řádek 34: | Řádek 34: | ||
*[[globalizace]]; | *[[globalizace]]; | ||
*zvyšování rovnosti mezi pohlavími; | *zvyšování rovnosti mezi pohlavími; | ||
*pokrok v [[ | *pokrok v [[w:cs:biotechnologie|biotechnologii]]; | ||
*oživení náboženství; | *oživení náboženství; | ||
*zvyšování zájmu o ekologickou problematiku; | *zvyšování zájmu o ekologickou problematiku; | ||
| Řádek 41: | Řádek 41: | ||
== Zdroje == | == Zdroje == | ||
*UNESCO (2002): [http://www.unesco.org/education/tlsf/ Teaching and Learning for a Sustainable Future]. A Multimedia Teacher Education Programme. Překlad a úpravy: Dlouhá, J. | |||
UNESCO (2002): [http://www.unesco.org/education/tlsf/ Teaching and Learning for a Sustainable Future]. A Multimedia Teacher Education Programme. Překlad a úpravy: Dlouhá, J. | *Bertstecher, H. (1974) in Hutchison, F. (1996) Educating Beyond Violent Futures, Routledge, London, p. 36. | ||
*UNESCO (1997) Educating for a Sustainable Future: A Transdisciplinary Vision for Concerted Action, paragraf 8 | |||
Bertstecher, H. (1974) in Hutchison, F. (1996) Educating Beyond Violent Futures, Routledge, London, p. 36. | |||
UNESCO (1997) Educating for a Sustainable Future: A Transdisciplinary Vision for Concerted Action, paragraf 8 | |||
[[Kategorie:Filozofie]] | [[Kategorie:Filozofie]] | ||
[[Kategorie:vzdělávání]] | [[Kategorie:vzdělávání]] | ||
[[Kategorie:Environmentální vzdělávání]] | [[Kategorie:Environmentální vzdělávání]] | ||