Editace stránky Envigogika

'',,Účelem vzdělání není zaplnit mysl, ale otevřít ji."''<ref>Motto Envigogiky [https://www.facebook.com/envigogika]</ref>.  

'''Envigogika''' je odborné recenzované periodikum vydávané [[w:cz: Centrum pro otázky životního prostředí|Centrem pro otázky životního prostředí Univerzity Karlovy]] (v rámci oddělení environmentálního vzdělávání). Jejím cílem je zkvalitnění odborného dialogu v oblasti [[w:cz: environmentální vzdělávání|environmentálního vzdělávání]]. Jsou v ní zveřejňovány originální vědecké texty a je zařazena na seznam recenzovaných periodik RVVI.<ref>Webové stránky Envigogiky [http://www.envigogika.cuni.cz/index.php/Envigogika]</ref>

''Envigogika'' vychází od roku 2006 a to třikrát ročně (v dubnu, srpnu a prosinci). Od roku 2013 začala vycházet rovněž anglická čísla. Každé číslo je tvořeno úvodníkem a třemi základními rubrikami, první z nich nazvaná ''recenzované články'' sestává z původních autorských textů prošlých recenzním řízením; ve druhé rubrice ''inspirace'' se objevují články méně odborné, které zpřístupňují problematiku environmentálního vzdělávání širší veřejnosti; třetí rubrika ''recenze'' je věnována recenzím tematicky zaměřené literatury. K těmto rubrikám bývají v některých číslech přiřazovány další (např. ''informace''; ''metodiky''; ''dopisy a názory'').

Co se týče struktury článků, jsou na autory kladeny požadavky odpovídající povaze časopisu. Každý článek určený k recenznímu řízení by měl být tvořen abstraktem a klíčovými slovy v češtině i angličtině a mít odpovídající úpravu, zejména co se týče požadované citační normy ([[w:cz: APA|APA]]).<ref>[http://www.envigogika.cuni.cz/index.php/Envigogika/about/submissions#authorGuidelines]</ref>

Časopis je určen k odbornému dialogu v oblasti environmentální či ekologické výchovy a vzdělávání (EV), jeho cílem je rozvíjet teoretické základy tohoto oboru a na tomto základě pak působit i v praxi. Tematicky pokrývá analýzu základních východisek a předpokladů EV, diskuzi nad cíli a hodnocení způsobu i úspěšnosti jejich naplňování. Při výběru témat i jednotlivých textů se zajímá především o člověka a jeho osobnost, o souvislosti výchovy s vnímáním přírody, ale také o přírodní filozofii a etické imperativy, které je třeba rozvíjet. V souvislosti s tímto zaměřením a základním posláním hledá důsledky rozvoje jednotlivých oborů pro vzdělávací koncepty, sleduje metodické a obsahové aspekty vzdělávání i pokrok ve všeobecné informovanosti o záležitostech životního prostředí. Publikované články se zakládají buď na pedagogickém výzkumu nebo jsou transdisciplinární povahy a využívají svého specifického oborového jazyka k odborné komunikaci o společných tématech.<ref>[http://www.czp.cuni.cz/envigogika/index.php/cz/obsah]</ref>

Na základě hodnocení Rady vlády pro výzkum a vývoj byl časopis ''Envigogika'' počínaje rokem 2008 zařazen na tzv. "pozitivní seznam" recenzovaných neimpaktovaných periodik a byly mu přiznány dva obory zahrnuté do Národního referenčního rámce excelence (NRRE). Primárním oborem je Pedagogika a školství (AM), sekundárním oborem je Filozofie a náboženství (AA). Články publikované v recenzované rubrice časopisu ''Envigogika'' tak mohou být označeny jako výzkumný výsledek a zařazeny do systému RIV - v systému Hodnocení VaV podléhají pravidlům Metodiky hodnocení výzkumu a vývoje.<ref>[http://www.czp.cuni.cz/envigogika/index.php/cz/obsah]</ref>

{{MOSUR}}

{{licence cc|Eduard Petiška}}