Portál:Dohoda pražských vysokých škol/Úvod: Porovnání verzí
(Založena nová stránka s textem „Životní prostředí a udržitelný rozvoj se staly předmětem zájmu nejen praxe, ale i teorie. Staly se součástí vzdělávacích programů a výzkum…“) |
Bez shrnutí editace |
||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
Životní prostředí a udržitelný rozvoj se staly předmětem zájmu nejen praxe, ale i teorie. Staly se součástí vzdělávacích programů a výzkumnými tématy na všech vysokých školách. Význam vysokých škol pro rozvoj vědy a výzkumu v oblasti životního prostředí a udržitelného rozvoje je nepopíratelný. Vysoké školy jsou proto přímo odpovědné za rozvoj potřebných vědních disciplín a oborů, jejich formulací a vhodných metodologií, které dostatečně umožňují životní prostředí studovat a popisovat, předvídat environmentální rizika a navrhovat potřebné změny v souvislostech udržitelného rozvoje. S cílem podpořit vzájemnou informovanost studentů, pedagogů a výzkumných pracovníků, kteří se věnují výzkumu a výuce problematiky životního prostředí a udržitelného rozvoje, vytvořit podmínky pro možnou spolupráci a zkvalitnit nabídku studijních možností, dohodly se zúčastněné vysoké školy na ustavení interdisciplinárního prostoru pro vzájemné sdílení poznatků a informací ve výzkumu a vzdělávání v environmentální oblasti. | Životní prostředí a udržitelný rozvoj se staly předmětem zájmu nejen praxe, ale i teorie. Staly se součástí vzdělávacích programů a výzkumnými tématy na všech vysokých školách. Význam vysokých škol pro rozvoj vědy a výzkumu v oblasti životního prostředí a udržitelného rozvoje je nepopíratelný. Vysoké školy jsou proto přímo odpovědné za rozvoj potřebných vědních disciplín a oborů, jejich formulací a vhodných metodologií, které dostatečně umožňují životní prostředí studovat a popisovat, předvídat environmentální rizika a navrhovat potřebné změny v souvislostech udržitelného rozvoje. S cílem podpořit vzájemnou informovanost studentů, pedagogů a výzkumných pracovníků, kteří se věnují výzkumu a výuce problematiky životního prostředí a udržitelného rozvoje, vytvořit podmínky pro možnou spolupráci a zkvalitnit nabídku studijních možností, dohodly se zúčastněné vysoké školy na ustavení interdisciplinárního prostoru pro vzájemné sdílení poznatků a informací ve výzkumu a vzdělávání v environmentální oblasti. | ||
'''[[Rámcová dohoda o spolupráci pražských vysokých škol v environmentální oblasti| Plný text dohody]]''' | |||
Aktuální verze z 13. 2. 2019, 10:55
Životní prostředí a udržitelný rozvoj se staly předmětem zájmu nejen praxe, ale i teorie. Staly se součástí vzdělávacích programů a výzkumnými tématy na všech vysokých školách. Význam vysokých škol pro rozvoj vědy a výzkumu v oblasti životního prostředí a udržitelného rozvoje je nepopíratelný. Vysoké školy jsou proto přímo odpovědné za rozvoj potřebných vědních disciplín a oborů, jejich formulací a vhodných metodologií, které dostatečně umožňují životní prostředí studovat a popisovat, předvídat environmentální rizika a navrhovat potřebné změny v souvislostech udržitelného rozvoje. S cílem podpořit vzájemnou informovanost studentů, pedagogů a výzkumných pracovníků, kteří se věnují výzkumu a výuce problematiky životního prostředí a udržitelného rozvoje, vytvořit podmínky pro možnou spolupráci a zkvalitnit nabídku studijních možností, dohodly se zúčastněné vysoké školy na ustavení interdisciplinárního prostoru pro vzájemné sdílení poznatků a informací ve výzkumu a vzdělávání v environmentální oblasti.