Udržitelný způsob života: Porovnání verzí
Bez shrnutí editace |
Bez shrnutí editace |
||
| Řádek 5: | Řádek 5: | ||
Jedním ze základních předpokladů pro udržitelný způsob života je ekologicky vzdělaná společnost; která se vyznačuje sdílením podobných hodnot, priorit a vzdělání (o rozšíření znalostí a vědomostí napříč společností pak usiluje [[environmentální vzdělání]]). Na individuální úrovni se nejedná se o askezi, sebetrýznění se nedostatkem a odpíráním si spokojeného života (jak si někteří odpůrci myslí a deklarují). Ideálem udržitelného života je šťastný a dlouhý život nás i ostatních, generací dnešních i budoucích, který klade důraz na shromažďovaní a rozvíjení statků duševních a opouštění zbytečných materiálních. Země s environmentálně šetrnou politikou jsou pak v čele žebříčku Indexu lidského rozvoje ''(Human development index).''<ref>http://cs.wikipedia.org/wiki/Seznam_st%C3%A1t%C5%AF_sv%C4%9Bta_podle_indexu_lidsk%C3%A9ho_rozvoje</ref> | Jedním ze základních předpokladů pro udržitelný způsob života je ekologicky vzdělaná společnost; která se vyznačuje sdílením podobných hodnot, priorit a vzdělání (o rozšíření znalostí a vědomostí napříč společností pak usiluje [[environmentální vzdělání]]). Na individuální úrovni se nejedná se o askezi, sebetrýznění se nedostatkem a odpíráním si spokojeného života (jak si někteří odpůrci myslí a deklarují). Ideálem udržitelného života je šťastný a dlouhý život nás i ostatních, generací dnešních i budoucích, který klade důraz na shromažďovaní a rozvíjení statků duševních a opouštění zbytečných materiálních. Země s environmentálně šetrnou politikou jsou pak v čele žebříčku Indexu lidského rozvoje ''(Human development index).''<ref>http://cs.wikipedia.org/wiki/Seznam_st%C3%A1t%C5%AF_sv%C4%9Bta_podle_indexu_lidsk%C3%A9ho_rozvoje</ref> | ||
== Historie == | |||
== Důležité oblasti == | == Důležité oblasti == | ||
===Bydlení=== | |||
Ekodomy | |||
===Energie=== | |||
===Potraviny=== | |||
Fair trade | |||
===Voda=== | |||
===Zdraví=== | |||
===Volný čas=== | |||
Ekocentra | |||
Verze z 18. 3. 2014, 21:03
Udržitelný způsob života - UZŽ (anglicky: Sustainable living) je komplexní lidskou životní strategií, která vychází z koncepce udržitelného rozvoje; jeho idee pak aplikuje na praktickou rovinu způsob života společnosti i jednotlivce. Jeho cílem je pak - laicky řečeno - umožnit přežít nám i generacím budoucím v co nejpříznivějším životním prostředí. Český ekolog a zakladatel Společnosti pro trvale udržitelný život Josef Vavroušek ho definuje jako: "takový způsob života, který se přibližuje ideálům humanismu a harmonie vztahů mezi člověkem a přírodou, a to v časově neomezeném horizontu. Je založen na vědomí odpovědnosti vůči dnešním i budoucím generacím a na úctě k živé i neživé přírodě.“[1]
Teoretická východiska
Jedním ze základních předpokladů pro udržitelný způsob života je ekologicky vzdělaná společnost; která se vyznačuje sdílením podobných hodnot, priorit a vzdělání (o rozšíření znalostí a vědomostí napříč společností pak usiluje environmentální vzdělání). Na individuální úrovni se nejedná se o askezi, sebetrýznění se nedostatkem a odpíráním si spokojeného života (jak si někteří odpůrci myslí a deklarují). Ideálem udržitelného života je šťastný a dlouhý život nás i ostatních, generací dnešních i budoucích, který klade důraz na shromažďovaní a rozvíjení statků duševních a opouštění zbytečných materiálních. Země s environmentálně šetrnou politikou jsou pak v čele žebříčku Indexu lidského rozvoje (Human development index).[2]
Historie
Důležité oblasti
Bydlení
Ekodomy
Energie
Potraviny
Fair trade
Voda
Zdraví
Volný čas
Ekocentra
Odkazy
Informace o tomto tématu lze nalézt také v článku Sustainable living na anglické Wikipedii.
Reference
Literatura
- Bio: měsíčník pro trvale udržitelný život: biopotraviny - ekozemědělství - ekozahrádka - permakultura. Hradec Králové: vh press, 1997- .
- JIČÍNSKÁ, Zdeňka, ed. Škola pro udržitelný život. 1. vyd. Brno: Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání, 2012. 39 s. ISBN 978-80-87604-04-5.
- KELLER, Jan. Přemýšlení s Josefem Vavrouškem. Vyd. 1. Praha: G plus G, 1995. 175 s. Zde a nyní; sv. 2. ISBN 80-901896-1-X.
- NÁTR, Lubomír. Rostliny, lidé a trvale udržitelný život člověka na Zemi. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998. 135 s. ISBN 80-246-1674-2.
- POTŮČEK, Martin a kol. Česká republika - trendy, ohrožení, příležitosti. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2009. 364 s. ISBN 978-80-246-1655-1.
- Robinson: noviny pro udržitelný život: noviny pro děti každého věku. České Budějovice: Robinson, [1997]- .
- SLÁMOVÁ, Pavlína, ed. Vzdělávání pedagogických týmů v environmentální výchově: zkušenosti z projektu SEVER školám, školy sobě - vzdělávání pro udržitelný život na školách, realizovaného v letech 2009-2012 v krajích Jihomoravském, Zlínském, Olomouckém a v Kraji Vysočina. 1. vyd. Brno: Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání, 2012. 90 s. ISBN 978-80-87604-37-3.
- ŠUTA, Miroslav. Biotechnologie, životní prostředí a udržitelný rozvoj. Praha: Společnost pro trvale udržitelný život, 2007. 27 s. ISBN 978-80-902635-1-2.
- TYWONIAK, Jan, ed. Sustainable construction of buildings = Udržitelná výstavba budov. Vyd. 1. Praha: České vysoké učení technické v Praze, 2011. 124 s. ISBN 978-80-01-04733-0.
- VAVROUŠEK, Josef. Životní prostředí a sebeřízení společnosti. 1. vyd. Praha: Institut řízení, 1990. 191 s. Knihy Institutu řízení; 86. ISBN 80-7014-026-7.
- VAVROUŠEK, Josef, ed. a PLOS, Jiří, ed. Lidské hodnoty a společnost v pohybu. Praha: Kruh nezávislé inteligence, 1994. 97 s.
- Zelená životu: noviny pro trvale udržitelný život. Neznašov: Občanské sdružení v havarijní zóně jaderné elektrárny Temelín, 2001-2009. Dostupné také z: http://www.zelenazivotu.cz.
- Zpravodaj Společnosti pro trvale udržitelný život. Praha: Společnost pro trvale udržitelný život, [199-]- .