Klima: Porovnání verzí
mBez shrnutí editace |
Bez shrnutí editace značka: editace z Vizuálního editoru |
||
Řádek 12: | Řádek 12: | ||
V České republice se shromažďováním údajů o počasí a jejich zpracováním zabývá [http://www.chmi.cz/ Český hydrometeorologický ústav]. Zde se vypočítávají průměrné a extrémní hodnoty, četnosti (pravděpodobnosti) výskytu jednotlivých meteorologických prvků a jevů ([http://old.chmi.cz/meteo/ok/ovk.html#szkd standardní zpracování klimatologických dat]), a také jsou popisovány možné vlivy klimatu na různé společenské a ekonomické aktivity (doprava, energetika, teplárenství) a na zdraví člověka ([http://old.chmi.cz/meteo/ok/ovk.html#aplzkd aplikované zpracování klimatologických dat]) . | V České republice se shromažďováním údajů o počasí a jejich zpracováním zabývá [http://www.chmi.cz/ Český hydrometeorologický ústav]. Zde se vypočítávají průměrné a extrémní hodnoty, četnosti (pravděpodobnosti) výskytu jednotlivých meteorologických prvků a jevů ([http://old.chmi.cz/meteo/ok/ovk.html#szkd standardní zpracování klimatologických dat]), a také jsou popisovány možné vlivy klimatu na různé společenské a ekonomické aktivity (doprava, energetika, teplárenství) a na zdraví člověka ([http://old.chmi.cz/meteo/ok/ovk.html#aplzkd aplikované zpracování klimatologických dat]) . | ||
== Témata == | ==Témata== | ||
*[[Co má vliv na podnebí? Klima v minulosti]] | *[[Co má vliv na podnebí? Klima v minulosti]] | ||
*[[Skleníkový jev]] | *[[Skleníkový jev]] | ||
Řádek 19: | Řádek 20: | ||
*[[Kjótský protokol]] = úsilí o nápravu na mezinárodním poli a v České republice | *[[Kjótský protokol]] = úsilí o nápravu na mezinárodním poli a v České republice | ||
== Pro výuku == | ==Pro výuku== | ||
===Cíle=== | ===Cíle=== | ||
*Pochopit klima jako dynamický globální systém; uvědomit si jeho význam pro každodenní život. | *Pochopit klima jako dynamický globální systém; uvědomit si jeho význam pro každodenní život. | ||
*Porozumět změnám klimatu v minulosti a současnosti; vlivům, jež je způsobily. | *Porozumět změnám klimatu v minulosti a současnosti; vlivům, jež je způsobily. | ||
Řádek 29: | Řádek 31: | ||
===Zdroje=== | ===Zdroje=== | ||
*Využití Diáře pro učitele z produkce CENIA: Téma [http://www.czp.cuni.cz/enviwikidata/CENIA/Klima.pdf Klima] | *Využití Diáře pro učitele z produkce CENIA: Téma [http://www.czp.cuni.cz/enviwikidata/CENIA/Klima.pdf Klima] | ||
== Literatura == | == Výzkum == | ||
*[http://meteorologie.kvalitne.cz/ | <nowiki>https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/860</nowiki> | ||
<nowiki>https://www.lipka.cz/soubory/shrnuti_pozorovanych_barier_final--f11949.pdf</nowiki> | |||
<nowiki>https://www.csicr.cz/cz/Aktuality/Tematicka-zprava-Environmentalni-vychova-na-zaklad</nowiki> | |||
==Literatura== | |||
*[http://meteorologie.kvalitne.cz/ Meteorologie, klimatologie a hydrologie] | |||
*Nedbal, L. (2001): [http://pes.eunet.cz/veda/clanky/16490_88_0_0.html OTEPLOVÁNÍ: Jak zastavit globální změny klimatu?] | *Nedbal, L. (2001): [http://pes.eunet.cz/veda/clanky/16490_88_0_0.html OTEPLOVÁNÍ: Jak zastavit globální změny klimatu?] | ||
*Science World (2003): [http://www.scienceworld.cz/sw.nsf/ID/F2E9EE0B2202AF7BC1256E970048FA5D?OpenDocument&cast=1 Václav Cílek podruhé: Budoucí oteplování a jak se změní v opak] | *Science World (2003): [http://www.scienceworld.cz/sw.nsf/ID/F2E9EE0B2202AF7BC1256E970048FA5D?OpenDocument&cast=1 Václav Cílek podruhé: Budoucí oteplování a jak se změní v opak] | ||
Řádek 38: | Řádek 49: | ||
*Dále viz [http://ekolist.cz/kn-ovzd.shtml Zelený knihomol], Ovzduší, klima, ozonová vrstva. | *Dále viz [http://ekolist.cz/kn-ovzd.shtml Zelený knihomol], Ovzduší, klima, ozonová vrstva. | ||
== Reference == | ==Reference== | ||
<references/> | <references /> | ||
== Externí odkazy == | ==Externí odkazy== | ||
{{wikipedia cs}} | {{wikipedia cs}} | ||
{{wikipedia en|Climate}} | {{wikipedia en|Climate}} | ||
[[Kategorie:Ovzduší]] [[Kategorie:Klima]] | [[Kategorie:Ovzduší]] | ||
[[Kategorie:Klima]] |
Verze z 25. 11. 2020, 18:39
Klima (podnebí) je charakterizováno dlouhodobými průběhy teploty, vlhkosti, tlaku vzduchu, větrů, srážek, koncentrací částic a dalších meteorologických prvků v dané oblasti. Počasí proti tomu představuje okamžitý stav těchto veličin a jejich změny v průběhu kratších časových období.
Klima určitého místa je ovlivňováno jeho polohou, terénem, nadmořskou výškou, blízkostí vodních ploch a také mořskými proudy. Mezi hlavní faktory, které ovlivňují celoroční průběh teplot v určitém území, patří schopnost zemského povrchu a ovzduší pohlcovat nebo odrážet sluneční paprsky, schopnost teplo zadržovat, a také ho prouděním odvádět do jiných oblastí. Vodní režim závisí na poměrném podílu vodních ploch v daném území; teplotním režimu; směrech proudění větru; vegetaci, která zadržuje srážkové vody nebo jim ve zvýšené míře dovolí odtéci po povrchu atd.
Relativní stabilitu podnebí na Zemi působí řada mechanismů negativních zpětných vazeb[1] v rámci globálního klimatického systému, který je nesmírně složitý.
Klima na Zemi se v minulosti značně měnilo.Vždy se mu přizpůsobily také formy života – pro určitá geologická období jsou příznačné určité druhy rostlin a živočichů, které se od dnešních mnohdy velmi liší.
Věda o podnebí – klimatologie – studuje meteorologické procesy v dlouhodobém měřítku. Popisuje a vysvětluje typické i zvláštní vlastnosti klimatu v nejrůznějším rozsahu (od globálního popisu celé Země až po drobný detail terénu), zabývá se tříděním podnebí, vymezováním klimatických oblastí a studiem podnebí během dlouhých časových období (kolísání podnebí, klimatické změny).
V České republice se shromažďováním údajů o počasí a jejich zpracováním zabývá Český hydrometeorologický ústav. Zde se vypočítávají průměrné a extrémní hodnoty, četnosti (pravděpodobnosti) výskytu jednotlivých meteorologických prvků a jevů (standardní zpracování klimatologických dat), a také jsou popisovány možné vlivy klimatu na různé společenské a ekonomické aktivity (doprava, energetika, teplárenství) a na zdraví člověka (aplikované zpracování klimatologických dat) .
Témata
- Co má vliv na podnebí? Klima v minulosti
- Skleníkový jev
- Měření a zaznamenávání údajů o počasí a podnebí
- Globální oteplení
- Kjótský protokol = úsilí o nápravu na mezinárodním poli a v České republice
Pro výuku
Cíle
- Pochopit klima jako dynamický globální systém; uvědomit si jeho význam pro každodenní život.
- Porozumět změnám klimatu v minulosti a současnosti; vlivům, jež je způsobily.
- Zjistit, jaké jsou hlavní způsoby měření údajů o počasí.
- Naučit se vyhledávat potřebná meteorologická a klimatologická data.
- Získat informace o skleníkovém jevu a umět vyvodit závěry o globálním oteplení.
- Orientovat se v právních a institucionálních opatřeních zaměřených na klimatické změny.
Zdroje
- Využití Diáře pro učitele z produkce CENIA: Téma Klima
Výzkum
https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/860
https://www.lipka.cz/soubory/shrnuti_pozorovanych_barier_final--f11949.pdf
https://www.csicr.cz/cz/Aktuality/Tematicka-zprava-Environmentalni-vychova-na-zaklad
Literatura
- Meteorologie, klimatologie a hydrologie
- Nedbal, L. (2001): OTEPLOVÁNÍ: Jak zastavit globální změny klimatu?
- Science World (2003): Václav Cílek podruhé: Budoucí oteplování a jak se změní v opak
- ČHMÚ: Souhrnné údaje o klimatu
- Dále viz Zelený knihomol, Ovzduší, klima, ozonová vrstva.
Reference
Externí odkazy
Informace o tomto tématu lze nalézt také v článku Klima na české Wikipedii.
Informace o tomto tématu lze nalézt také v článku Climate na anglické Wikipedii.