1 550
editací
bez shrnutí editace
(Nová stránka: ==Co je výzkumná otázka?== Je to způsob, jakým uvažujete o daném tématu ze svého vlastního hlediska. Dobré výzkumné otázky většinou začínají obecným problémem, ...) |
Bez shrnutí editace |
||
| Řádek 7: | Řádek 7: | ||
== Položení "výzkumné otázky" == | == Položení "výzkumné otázky" == | ||
Nejdříve je třeba si vybrat vhodné téma ke zpracování. V pokročilejších fázích vaší odborné práce se tomu říká „položení výzkumné otázky“. Máte-li například zpracovat určité téma, na začátku se musíte umět správně tázat. Pak je třeba zvolit vhodný postup, abyste k němu dokázali říci to podstatné v požadovaném rozsahu. Je třeba navíc splnit jisté požadavky na odbornost, tedy například zvolit vhodnou literaturu, ze které budete čerpat (ke každé oblasti je k dispozici téměř nekonečné množství odkazů!), a najít způsob, jak ji zpracovat. To všechno bude mnohem jednodušší, když si správně vymezíte úkol, který je před vámi. | Nejdříve musíte vědět, co je vlastně [http://www.enviwiki.cz/wiki/N%C3%A1pov%C4%9Bda:Kr%C3%A1tk%C3%BD_odborn%C3%BD_text#Co_je_odborn.C3.BD_text_obecn.C4.9B odborný text]. Dále je třeba si vybrat vhodné téma ke zpracování. V pokročilejších fázích vaší odborné práce se tomu říká „položení výzkumné otázky“. Máte-li například zpracovat určité téma, na začátku se musíte umět správně tázat. Pak je třeba zvolit vhodný postup, abyste k němu dokázali říci to podstatné v požadovaném rozsahu. Je třeba navíc splnit jisté požadavky na odbornost, tedy například zvolit vhodnou literaturu, ze které budete čerpat (ke každé oblasti je k dispozici téměř nekonečné množství odkazů!), a najít způsob, jak ji zpracovat. To všechno bude mnohem jednodušší, když si správně vymezíte úkol, který je před vámi. | ||
=Jak položit výzkumnou otázku= | |||
==Dříve než…== | |||
Nejdříve se zeptejte sami sebe: | Nejdříve se zeptejte sami sebe: | ||
| Řádek 22: | Řádek 22: | ||
''(The Research Assistant, 2002)'' | ''(The Research Assistant, 2002)'' | ||
==V začátku…== | |||
Položení „výzkumné“ otázky soustředí vaše další úsilí: při shromažďování zdrojů, jejich kritickém čtení a využití. Když si vyberete určité téma, jež vás zajímá, vede k výzkumné otázce ještě několik důležitých kroků: | Položení „výzkumné“ otázky soustředí vaše další úsilí: při shromažďování zdrojů, jejich kritickém čtení a využití. Když si vyberete určité téma, jež vás zajímá, vede k výzkumné otázce ještě několik důležitých kroků: | ||
===Měli byste vzít do úvahy zájmy vašich čtenářů=== | |||
...nepředvádět tedy jen svou odbornost | ...nepředvádět tedy jen svou odbornost | ||
| Řádek 32: | Řádek 32: | ||
Piš, až když jsi přesvědčen, že tvé sdělení přinese čtenářům něco skutečně nového. Publikuj, abys komunikoval a nejen, abys byl (jen) citován. To je principem skutečného autorství (intelektuální podíl na vzniku díla). | Piš, až když jsi přesvědčen, že tvé sdělení přinese čtenářům něco skutečně nového. Publikuj, abys komunikoval a nejen, abys byl (jen) citován. To je principem skutečného autorství (intelektuální podíl na vzniku díla). | ||
'''Postup:''' | '''Postup:''' | ||
| Řádek 46: | Řádek 44: | ||
* K čemu budou čtenáři můj text používat? | * K čemu budou čtenáři můj text používat? | ||
===Posoudit svou úlohu jakožto autora=== | |||
Co jim chcete sdělit? | Co jim chcete sdělit? | ||
Zásada: | Zásada: | ||
| Řádek 53: | Řádek 50: | ||
Bedlivě zvaž, o čem, komu a kde něco sděluješ, a podle toho vol styl a argumenty. I to rozhoduje o odezvě tvého textu. | Bedlivě zvaž, o čem, komu a kde něco sděluješ, a podle toho vol styl a argumenty. I to rozhoduje o odezvě tvého textu. | ||
Postup : | '''Postup :''' | ||
Vyberte si některou z těchto rolí – ale pozor, vzájemně se vylučují! | Vyberte si některou z těchto rolí – ale pozor, vzájemně se vylučují! | ||
| Řádek 61: | Řádek 58: | ||
* interpret, | * interpret, | ||
* výzkumník, ... | * výzkumník, ... | ||
===Položit si (vše)možné výzkumné otázky=== | |||
Ne všechny autorské role se vztahují k psaní odborného textu. Zvolíme-li roli zpravodaje, informátora, budeme nadále zpracovávat informace, které jsou již k dispozici – ale způsobem, který míří k jistému cíli, sdělení. | Ne všechny autorské role se vztahují k psaní odborného textu. Zvolíme-li roli zpravodaje, informátora, budeme nadále zpracovávat informace, které jsou již k dispozici – ale způsobem, který míří k jistému cíli, sdělení. | ||
Na začátku si metodou brainstormingu udělejte seznam otázek, na které by mohlo být zajímavé hledat odpověď. | Na začátku si metodou brainstormingu udělejte seznam otázek, na které by mohlo být zajímavé hledat odpověď. | ||
===Vybrat předběžnou výzkumnou otázku=== | |||
V tomto bodě si připomeňte první dva kroky: tedy zájem svých čtenářů a svou vlastní roli. Jsou v souladu s tématem, které by vás samotné zajímalo? | V tomto bodě si připomeňte první dva kroky: tedy zájem svých čtenářů a svou vlastní roli. Jsou v souladu s tématem, které by vás samotné zajímalo? | ||
Můžete některé své předchozí otázky zkombinovat do jedné, musíte ale přitom dbát, aby váš záběr nebyl potom příliš široký. | Můžete některé své předchozí otázky zkombinovat do jedné, musíte ale přitom dbát, aby váš záběr nebyl potom příliš široký. | ||
===Svou otázku „vyčistit“=== | |||
Výzkumnou otázku, kterou jste si zvolili, nyní otestujte – zkuste předběžně vyhledat informace, které jsou k ní dostupné, například pomocí internetových vyhledávačů. Některé své zdroje si můžete rovnou uložit jako odkazy vztahující se k tématu. Je-li jich ale příliš mnoho, budete pravděpodobně muset svůj zájem trochu více specifikovat. | Výzkumnou otázku, kterou jste si zvolili, nyní otestujte – zkuste předběžně vyhledat informace, které jsou k ní dostupné, například pomocí internetových vyhledávačů. Některé své zdroje si můžete rovnou uložit jako odkazy vztahující se k tématu. Je-li jich ale příliš mnoho, budete pravděpodobně muset svůj zájem trochu více specifikovat. | ||
== Zdroje == | == Zdroje == | ||
*The Nature of Research Writing (online). 2005. Budapest, Hungary : Central European University, 2005 , Last revised: 12 August, 2005 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.ceu.hu/writing/nature.htm>. | *''The Nature of Research Writing'' (online). 2005. Budapest, Hungary : Central European University, 2005 , Last revised: 12 August, 2005 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.ceu.hu/writing/nature.htm>. | ||
*PALMQUIST, Mike. The Bedford Research Room : How to Develop a Research Question (online). (cit. 2007-12-27). Dostupný z WWW: <http://www.bedfordstmartins.com/researchroom/question/index.asp>.Derived from The Bedford Researcher Bedford/St. Martin's, 2006 | *PALMQUIST, Mike. ''The Bedford Research Room : How to Develop a Research Question'' (online). (cit. 2007-12-27). Dostupný z WWW: <http://www.bedfordstmartins.com/researchroom/question/index.asp>.Derived from The Bedford Researcher Bedford/St. Martin's, 2006 | ||
*The Research Assistant : Formulating a Research Question (online). Danya International, Inc., 2002 , Last updated: August 12, 2003 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.theresearchassistant.com/tutorial/2.asp>. | *''The Research Assistant : Formulating a Research Question'' (online). Danya International, Inc., 2002 , Last updated: August 12, 2003 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.theresearchassistant.com/tutorial/2.asp>. | ||
*The Research Assistant : Grant Writing (online). Danya International, Inc., 2002 , Last updated: August 12, 2003 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.theresearchassistant.com/tutorial>. | *''The Research Assistant : Grant Writing'' (online). Danya International, Inc., 2002 , Last updated: August 12, 2003 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.theresearchassistant.com/tutorial>. | ||
*ŠPÁLA, Milan. Doc. MUDr. Milan Špála, CSc. : PRAKTICKÉ DESATERO (VÍCE MÉŇE) ÚSPĚŠNÉHO AUTORA (online). Praha : Ústav vědeckých informací , 2001 , Aktualizováno: 02. 11. 2001 (cit. 2007-12-27). Text v češtině. Dostupný z WWW: <http://www1.lf1.cuni.cz/~mispa/> | *ŠPÁLA, Milan. Doc. MUDr. Milan Špála, CSc. : ''PRAKTICKÉ DESATERO (VÍCE MÉŇE) ÚSPĚŠNÉHO AUTORA'' (online). Praha : Ústav vědeckých informací , 2001 , Aktualizováno: 02. 11. 2001 (cit. 2007-12-27). Text v češtině. Dostupný z WWW: <http://www1.lf1.cuni.cz/~mispa/> | ||
*KU Writing Center : Prewriting Strategies (online). Lawrence, Kansas, USA : University of Kansas, 2007 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.writing.ku.edu/students/docs/prewriting.shtml>. | *''KU Writing Center : Prewriting Strategies'' (online). Lawrence, Kansas, USA : University of Kansas, 2007 (cit. 2007-12-27). Text v angličtině. Dostupný z WWW: <http://www.writing.ku.edu/students/docs/prewriting.shtml>. | ||