7 218
editací
(→Zdroje) značka: editace z Vizuálního editoru |
(úprava referencí) značka: editace z Vizuálního editoru |
||
Řádek 8: | Řádek 8: | ||
...založené na respektu k planetárním mezím a dodržování zásad solidarity a sociální spravedlnosti. | ...založené na respektu k planetárním mezím a dodržování zásad solidarity a sociální spravedlnosti. | ||
...celostní (holistické) – zapojují celého člověka, odrážejí akční kompetence | ...celostní (holistické) – zapojují celého člověka, odrážejí akční kompetence<ref>{{Citace periodika | ||
| příjmení = Jensen | |||
| jméno = Bjarne Bruun | |||
| příjmení2 = Schnack | |||
| jméno2 = Karsten | |||
| titul = The Action Competence Approach in Environmental Education | |||
| periodikum = Environmental Education Research | |||
| datum vydání = 1997-05-01 | |||
| rok = 1997 | |||
| ročník = 3 | |||
| číslo = 2 | |||
| strany = 163–178 | |||
| issn = 1350-4622 | |||
| doi = 10.1080/1350462970030205 | |||
| url = https://doi.org/10.1080/1350462970030205 | |||
| datum přístupu = 2022-01-23 | |||
}}</ref> a klíčové kompetence pro udržitelnost (UNESCO, 2017). | |||
Jde o iniciativu „zdola“, která staví na sdílených hodnotách, vzájemné důvěře, iniciativě a spolupráci. Předpokladem (a také výsledkem) aktivit v tomto rámci je určitý sociální kapitál, který hraje významnou roli v probíhajících procesech změn k udržitelnosti. Z teoretického hlediska jsou základem principů a zásad, které vymezují vztah činnosti hnutí Transition ke každému zapojenému či jinak ovlivněnému jednotlivci, východiska [[:Kategorie:Filozofie|environmentální filozofie]]; jejich součástí je holistické pojetí skutečnosti. | Jde o iniciativu „zdola“, která staví na sdílených hodnotách, vzájemné důvěře, iniciativě a spolupráci. Předpokladem (a také výsledkem) aktivit v tomto rámci je určitý sociální kapitál, který hraje významnou roli v probíhajících procesech změn k udržitelnosti. Z teoretického hlediska jsou základem principů a zásad, které vymezují vztah činnosti hnutí Transition ke každému zapojenému či jinak ovlivněnému jednotlivci, východiska [[:Kategorie:Filozofie|environmentální filozofie]]; jejich součástí je holistické pojetí skutečnosti. | ||
Řádek 94: | Řádek 110: | ||
====Zdroje==== | ====Zdroje==== | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Planning-and-putting-on-events.pdf?pdf=planning-putting-events-guide Plánování a pořádání akcí – příručka] – Vše, co potřebujete vědět k pořádání akcí ve vaší komunitě. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Planning-and-putting-on-events.pdf?pdf=planning-putting-events-guide Plánování a pořádání akcí – příručka] – Vše, co potřebujete vědět k pořádání akcí ve vaší komunitě. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Events-and-fun-things-to-do.pdf?pdf=events-fun-things-infosheet Akce a zábava] – Infosheet Inspirativní akce a zábavné věci, které děláte ve vaší komunitě. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Events-and-fun-things-to-do.pdf?pdf=events-fun-things-infosheet Akce a zábava] – Infosheet Inspirativní akce a zábavné věci, které děláte ve vaší komunitě. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Big-list-activity.pdf?pdf=big-list-activity Velký seznam – Aktivita] Pomocí této aktivity prozkoumejte, s kým můžete ve své komunitě spolupracovat. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Big-list-activity.pdf?pdf=big-list-activity Velký seznam – Aktivita] Pomocí této aktivity prozkoumejte, s kým můžete ve své komunitě spolupracovat. | ||
==Aktéři – jak by mohli ovlivňovat změny k udržitelnosti== | ==Aktéři – jak by mohli ovlivňovat změny k udržitelnosti== | ||
Řádek 110: | Řádek 126: | ||
====Zdroj==== | ====Zdroj==== | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/How-to-run-an-Open-Space-event.pdf?pdf=run-open-space-events-guide Jak vést akce Open Space – průvodce] – Naučte se, jak vést setkání Open Space ve vaší komunitě. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/How-to-run-an-Open-Space-event.pdf?pdf=run-open-space-events-guide Jak vést akce Open Space – průvodce] – Naučte se, jak vést setkání Open Space ve vaší komunitě. | ||
===Vznik akčních skupin=== | ===Vznik akčních skupin=== | ||
Řádek 140: | Řádek 156: | ||
TN nabízí vynikající zdroje, které poskytují poradenství a rozvíjejí dovednosti ve všech těchto aspektech: | TN nabízí vynikající zdroje, které poskytují poradenství a rozvíjejí dovednosti ve všech těchto aspektech: | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Overview-of-how-groups-develop.pdf?pdf=groups-develop-infosheet Přehled o tom, jak se skupiny rozvíjejí – informační list] – Vytvořte si představu o tom, jak se skupiny vyvíjejí, abyste to zvládli i ve své vlastní skupině. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Overview-of-how-groups-develop.pdf?pdf=groups-develop-infosheet Přehled o tom, jak se skupiny rozvíjejí – informační list] – Vytvořte si představu o tom, jak se skupiny vyvíjejí, abyste to zvládli i ve své vlastní skupině. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/How-to-run-effective-meetings.pdf?pdf=run-effective-meetings-guide Jak vést efektivní schůzky – průvodce] – Vše, co potřebujete vědět, abyste mohli vést úspěšné a produktivní schůzky. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/How-to-run-effective-meetings.pdf?pdf=run-effective-meetings-guide Jak vést efektivní schůzky – průvodce] – Vše, co potřebujete vědět, abyste mohli vést úspěšné a produktivní schůzky. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Decision-making.pdf?pdf=decision-making Rozhodování – průvodce] – Prozkoumejte všechny hlavní typy rozhodování, které by vaše skupina mohla používat. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Decision-making.pdf?pdf=decision-making Rozhodování – průvodce] – Prozkoumejte všechny hlavní typy rozhodování, které by vaše skupina mohla používat. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/How-to-get-and-keep-people-involved-in-Transition.pdf?pdf=get-keep-people-involved-transition-guide Jak získat a udržet lidi zapojené do procesu změny – průvodce] – Použijte tyto postupy, abyste získali a udrželi lidi, kteří se zapojili do vaší skupiny. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/How-to-get-and-keep-people-involved-in-Transition.pdf?pdf=get-keep-people-involved-transition-guide Jak získat a udržet lidi zapojené do procesu změny – průvodce] – Použijte tyto postupy, abyste získali a udrželi lidi, kteří se zapojili do vaší skupiny. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Suggestions-for-Offering-and-Receiving-Feedback.pdf?pdf=offering-receiving-feedback-guide Nabízení a přijímání zpětné vazby – průvodce] – Naučte se, jak pozitivně využívat zpětnou vazbu k rozvíjení skupiny a jejímu zefektivnění. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Suggestions-for-Offering-and-Receiving-Feedback.pdf?pdf=offering-receiving-feedback-guide Nabízení a přijímání zpětné vazby – průvodce] – Naučte se, jak pozitivně využívat zpětnou vazbu k rozvíjení skupiny a jejímu zefektivnění. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Become-stress-busting-experts.pdf?pdf=become-stress-busting-experts-inner-transition-activity Staňte se odborníky na stres – aktivita pro „vnitřní změnu“] – Naučte se ve své skupině rozvíjet techniky, jak se pozitivně vypořádat se stresem. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Become-stress-busting-experts.pdf?pdf=become-stress-busting-experts-inner-transition-activity Staňte se odborníky na stres – aktivita pro „vnitřní změnu“] – Naučte se ve své skupině rozvíjet techniky, jak se pozitivně vypořádat se stresem. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Group-and-personal-sustainability.pdf?pdf=group-personal-sustainability-inner-transition-activity Skupinová a osobní udržitelnost – aktivita pro „vnitřní změnu“] – Naučte se, jak se starat o svou skupinu a lidi v ní tzv. pečujícím způsobem. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Group-and-personal-sustainability.pdf?pdf=group-personal-sustainability-inner-transition-activity Skupinová a osobní udržitelnost – aktivita pro „vnitřní změnu“] – Naučte se, jak se starat o svou skupinu a lidi v ní tzv. pečujícím způsobem. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Inner-Transition-activities-for-meetings.pdf?pdf=inner-transition-activities-meetings Aktivity pro „vnitřní změnu“, které uplatníte na schůzkách] – Zařaďte aktivity pro „vnitřní změnu“ (Inner Transition) do svých setkání – to přispěje k tomu, aby vaše skupina byla udržitelná a spokojená. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Inner-Transition-activities-for-meetings.pdf?pdf=inner-transition-activities-meetings Aktivity pro „vnitřní změnu“, které uplatníte na schůzkách] – Zařaďte aktivity pro „vnitřní změnu“ (Inner Transition) do svých setkání – to přispěje k tomu, aby vaše skupina byla udržitelná a spokojená. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2017/07/Virtual-Teams-Guide.pdf?pdf=virtual-teams-guide Průvodce virtuálními týmy] – Vše, co potřebujete vědět o virtuální spolupráci. Včetně návodu, jak úspěšně vést schůzky online | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2017/07/Virtual-Teams-Guide.pdf?pdf=virtual-teams-guide Průvodce virtuálními týmy] – Vše, co potřebujete vědět o virtuální spolupráci. Včetně návodu, jak úspěšně vést schůzky online | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2018/06/Shared-governance-and-working-in-circles-guide.pdf?pdf=shared-governance-and-working-in-circles-guide Průvodce možnostmi spolupráce ve správě; „práce v kruhu“] – Jak organizovat spolupráci ve skupině, „práce v kruhu“ a rozhodování na základě souhlasu. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2018/06/Shared-governance-and-working-in-circles-guide.pdf?pdf=shared-governance-and-working-in-circles-guide Průvodce možnostmi spolupráce ve správě; „práce v kruhu“] – Jak organizovat spolupráci ve skupině, „práce v kruhu“ a rozhodování na základě souhlasu. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Putting-on-a-Annual-Celebration.pdf?pdf=putting-annual-celebration-guide Každoroční oslavy – Průvodce] – Uspořádejte vlastní výroční oslavu podle tohoto průvodce. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Putting-on-a-Annual-Celebration.pdf?pdf=putting-annual-celebration-guide Každoroční oslavy – Průvodce] – Uspořádejte vlastní výroční oslavu podle tohoto průvodce. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Monitoring-and-evaluation-guide.pdf?pdf=monitoring-evaluation-guide Monitorování a hodnocení – průvodce] – Zjistěte, jak monitorovat a hodnotit svou práci, abyste zjistili, jak je vaše skupina efektivní. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Monitoring-and-evaluation-guide.pdf?pdf=monitoring-evaluation-guide Monitorování a hodnocení – průvodce] – Zjistěte, jak monitorovat a hodnotit svou práci, abyste zjistili, jak je vaše skupina efektivní. | ||
* [https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Action-reflection-cycle.pdf?pdf=action-reflection-cycle-inner-transition-guide Cyklus akce-reflexe – Průvodce vnitřní změnou] – Pochopte, jak realizovat cyklus akce-reflexe, abyste byli efektivnější. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Action-reflection-cycle.pdf?pdf=action-reflection-cycle-inner-transition-guide Cyklus akce-reflexe – Průvodce vnitřní změnou] – Pochopte, jak realizovat cyklus akce-reflexe, abyste byli efektivnější. | ||
==Specifické předpoklady změn dle místních podmínek== | ==Specifické předpoklady změn dle místních podmínek== | ||
Řádek 215: | Řádek 231: | ||
Vaše skupina možná bude mít ve své vizi mnoho různých prvků, které si navzájem odporují – to je v pořádku. Nikdo neví, co přinese budoucnost, a proto musíte dovolit, aby se vaše vize měnila a přizpůsobovala spolu s tím, jak se budou přidávat noví lidé a jak se bude měnit svět kolem vás. | Vaše skupina možná bude mít ve své vizi mnoho různých prvků, které si navzájem odporují – to je v pořádku. Nikdo neví, co přinese budoucnost, a proto musíte dovolit, aby se vaše vize měnila a přizpůsobovala spolu s tím, jak se budou přidávat noví lidé a jak se bude měnit svět kolem vás. | ||
==== | ====Zdroj==== | ||
= | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Visioning-a-post-Transition-future.pdf?pdf=visioning-post-transition-future-activity Vize budoucnosti po změně – aktivita] – Vytvořte si vlastní jedinečnou vizi pro vaši komunitu. | ||
Vytvořte si vlastní jedinečnou vizi pro vaši komunitu. | |||
=====Zarzalejo en Transición, Španělsko===== | =====Zarzalejo en Transición, Španělsko===== | ||
Řádek 300: | Řádek 313: | ||
(Macedo, Pedro Poster prezentovaný na Evropské konferenci o přizpůsobování se změně klimatu 2019 (ECCA2019), Lisabon, Portugalsko, 28.-31. května 2019) | (Macedo, Pedro Poster prezentovaný na Evropské konferenci o přizpůsobování se změně klimatu 2019 (ECCA2019), Lisabon, Portugalsko, 28.-31. května 2019) | ||
„Klíčovými faktory, které vedou ke skutečným změnám v organizaci komunity, jsou nové vize vypracované na politické úrovni, plánování probíhající na úrovni správy obcí a kulturní změna na úrovni veřejnosti. V mřížce (tabulka 1) mají tato políčka „vyšší“ hodnotu (zbarvená lososově). Druhá skupina „klíčových“ buněk (zbarvených oranžově) je považována za další aktivační oblasti s vysokým potenciálem pro změnu. Předpokládá se například, že když organizace vytvoří novou vizi, změní svou kulturu a budou podle toho plánovat, můžeme pozorovat vývoj v komunitě.“ | „Klíčovými faktory, které vedou ke skutečným změnám v organizaci komunity, jsou nové vize vypracované na politické úrovni, plánování probíhající na úrovni správy obcí a kulturní změna na úrovni veřejnosti. V mřížce (tabulka 1) mají tato políčka „vyšší“ hodnotu (zbarvená lososově). Druhá skupina „klíčových“ buněk (zbarvených oranžově) je považována za další aktivační oblasti s vysokým potenciálem pro změnu. Předpokládá se například, že když organizace vytvoří novou vizi, změní svou kulturu a budou podle toho plánovat, můžeme pozorovat vývoj v komunitě.“<ref name="Macedo">{{Citace periodika | ||
| příjmení = Macedo | |||
| jméno = Pedro | |||
| příjmení2 = Huertas | |||
| jméno2 = Ana | |||
| příjmení3 = Bottone | |||
| jméno3 = Cristiano | |||
| titul = Learnings from Local Collaborative Transformations: Setting a Basis for a Sustainability Framework | |||
| periodikum = Sustainability | |||
| rok = 2021 | |||
| datum vydání = 2020-01 | |||
| ročník = 12 | |||
| číslo = 3 | |||
| strany = 795 | |||
| doi = 10.3390/su12030795 | |||
| jazyk = en | |||
| url = https://www.mdpi.com/2071-1050/12/3/795 | |||
| datum přístupu = 2022-01-23 | |||
}}</ref> | |||
===Zapojení do procesů kulturních změn=== | ===Zapojení do procesů kulturních změn=== | ||
Řádek 315: | Řádek 346: | ||
Jde o „...sdílení pozemků a dalších zdrojů, demonstrační centra, coworkingové prostory, konvergenční akce, sociální měny, rozdělování malých grantů, sdílené platformy sociálních médií, etnografické přístupy, správu veřejných prostor komunitou atd. Využívají se také nástroje řízení, jako je Dragon Dreaming, sociokracie, teorie U a nenásilná komunikace..... | Jde o „...sdílení pozemků a dalších zdrojů, demonstrační centra, coworkingové prostory, konvergenční akce, sociální měny, rozdělování malých grantů, sdílené platformy sociálních médií, etnografické přístupy, správu veřejných prostor komunitou atd. Využívají se také nástroje řízení, jako je Dragon Dreaming, sociokracie, teorie U a nenásilná komunikace..... | ||
Financování pochází od obcí, soukromého sektoru, družstev, nevládních organizací, crowdfundingu a samotných uživatelů, kromě toho i z dalších národních a mezinárodních úrovní (např. Evropské unie).“ | Financování pochází od obcí, soukromého sektoru, družstev, nevládních organizací, crowdfundingu a samotných uživatelů, kromě toho i z dalších národních a mezinárodních úrovní (např. Evropské unie).“<ref name="Macedo" /> | ||
Kromě těchto podpůrných „ekosystémů“ SI působí iniciativy SI v oblastech aktivit, na nichž se rovněž podílejí různí „etablovaní“ aktéři: regulační orgány, veřejné agentury, podniky, vzdělávací instituce a různé platformy, sítě a dohody o spolupráci. Rovnováha sil mezi těmito aktéry může být pevně stanovena na dlouhá období, ale průběžně se o ní vyjednává. V rámci těchto akčních polí se iniciativy SI obvykle setkávají s celou škálou reakcí, od afirmativně-spolupracujících, přes odpor až ke kooptaci. | Kromě těchto podpůrných „ekosystémů“ SI působí iniciativy SI v oblastech aktivit, na nichž se rovněž podílejí různí „etablovaní“ aktéři: regulační orgány, veřejné agentury, podniky, vzdělávací instituce a různé platformy, sítě a dohody o spolupráci. Rovnováha sil mezi těmito aktéry může být pevně stanovena na dlouhá období, ale průběžně se o ní vyjednává. V rámci těchto akčních polí se iniciativy SI obvykle setkávají s celou škálou reakcí, od afirmativně-spolupracujících, přes odpor až ke kooptaci. | ||
====Doporučené aktivity a postupy==== | ====Doporučené aktivity a postupy==== | ||
Pokyny pro uzavírání partnerství a vytváření sítí: | |||
*[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/How-to-build-networks.pdf?pdf=build-networks-guide Jak budovat sítě - Průvodce] – Zjistěte, jak budovat produktivní sítě, které vás podpoří v rozvoji Přechodu ve vaší komunitě. | |||
*[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/How-to-create-partnerships.pdf?pdf=create-partnerships-guide Jak vytvářet partnerství - průvodce] – Naučte se, jak vytvářet efektivní partnerství, která vám pomohou realizovat přechod ve vaší komunitě. | |||
= | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Building-bridges-guide.pdf?pdf=building-bridges-inner-transition-guide Budování mostů - Průvodce vnitřním přechodem] – Prohlubte svá pracovní partnerství s ostatními pomocí těchto technik. | ||
Řádek 359: | Řádek 379: | ||
====Zdroje==== | ====Zdroje==== | ||
= | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Being-part-of-the-Transition-Movement-1.pdf?pdf=part-transition-movement-guide Být součástí hnutí změny – průvodce] – Zjistěte, jak se spojit s ostatními členy Hnutí změny. | ||
Zjistěte, jak se spojit s ostatními členy Hnutí změny. | *[https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2016/09/Connections-and-impact.pdf?pdf=connections-impact-inner-transition-activity Propojení a dopad – aktivita pro vnitřní změnu] – Prozkoumejte, jak naše vztahy ovlivňují a mění svět. | ||
Prozkoumejte, jak naše vztahy ovlivňují a mění svět. | |||
==Závěr: jak změny k udržitelnosti zavádět v dalších městech a obcích== | ==Závěr: jak změny k udržitelnosti zavádět v dalších městech a obcích== | ||
Řádek 374: | Řádek 387: | ||
Box. Společné rysy příkladů sítě Transition Network. Zdroj: 21 příběhů přechodu | Box. Společné rysy příkladů sítě Transition Network. Zdroj: 21 příběhů přechodu | ||
{| class="wikitable" | |||
|'''1) Re-kultivovat ekonomiku''' | |||
Vytvářet podmínky pro novou ekonomiku, spočívající na základech spravedlnosti, rovnosti, inkluze, uznání, že žijeme ve světě omezených zdrojů, převedení majetku do vlastnictví komunity, vytváření komunitních investic, podpory místních měn a obecně živé ekonomiky, která funguje pro všechny. | |||
'''2) Začít na místní úrovni''' | '''2) Začít na místní úrovni''' | ||
Obrovské výzvy, kterým čelíme, je možné řešit na místní úrovni. v místním měřítku se můžeme cítit zapojeni a můžeme něco změnit. Vítáme odlišnost místa, jeho kulturu a na těchto základech stavíme budoucnost. Je to změna, kterou již můžeme pozorovat v rozmachu místních potravin, komunitní energie a družstev. | Obrovské výzvy, kterým čelíme, je možné řešit na místní úrovni. v místním měřítku se můžeme cítit zapojeni a můžeme něco změnit. Vítáme odlišnost místa, jeho kulturu a na těchto základech stavíme budoucnost. Je to změna, kterou již můžeme pozorovat v rozmachu místních potravin, komunitní energie a družstev. | ||
'''3) Podněcovat podnikání''' | '''3) Podněcovat podnikání''' | ||
Kde jsou nejlepší místa, kde hledat kreativitu, inovace, vůni, chuť, komunitní povahu, budoucnost nové ekonomiky? Nové podniky, které se rodí, jsou nápaditě podporovány místními lidmi, nabízejí nové příležitosti pro místní investice a ambiciózně přemýšlejí o své úloze v novém pojetí místní ekonomiky. Jak byste mohli aplikovat podnikatelské myšlení na výzvy, kterým čelí vaše komunita? | Kde jsou nejlepší místa, kde hledat kreativitu, inovace, vůni, chuť, komunitní povahu, budoucnost nové ekonomiky? Nové podniky, které se rodí, jsou nápaditě podporovány místními lidmi, nabízejí nové příležitosti pro místní investice a ambiciózně přemýšlejí o své úloze v novém pojetí místní ekonomiky. Jak byste mohli aplikovat podnikatelské myšlení na výzvy, kterým čelí vaše komunita? | ||
'''4) Crowd-sourcingová řešení''' | '''4) Crowd-sourcingová řešení''' | ||
Projekty změny by nemohly vzniknout jen díky práci jednoho člověka. Tím, že se spojíme, najdeme způsoby společné práce, budeme generovat nápady, využijeme své emergentní a flexibilní vlastnosti, mohou vzniknout jasná řešení. | Projekty změny by nemohly vzniknout jen díky práci jednoho člověka. Tím, že se spojíme, najdeme způsoby společné práce, budeme generovat nápady, využijeme své emergentní a flexibilní vlastnosti, mohou vzniknout jasná řešení. | ||
'''5) Vzájemně se podporovat''' | '''5) Vzájemně se podporovat''' | ||
Projekty změny vznikly díky spolupráci lidí ve skupinách, obvykle jako dobrovolníci, ve svém volném čase. Každá skupina nachází své vlastní strategie a přístupy, jak se o sebe navzájem postarat, jak každému poskytnout potřebnou podporu. Věnovat tomu pozornost je klíčovým aspektem úspěchu. | Projekty změny vznikly díky spolupráci lidí ve skupinách, obvykle jako dobrovolníci, ve svém volném čase. Každá skupina nachází své vlastní strategie a přístupy, jak se o sebe navzájem postarat, jak každému poskytnout potřebnou podporu. Věnovat tomu pozornost je klíčovým aspektem úspěchu. | ||
'''6) Učit se, měnit svou kvalifikaci''' | '''6) Učit se, měnit svou kvalifikaci''' | ||
Dalším silným společným jmenovatelem těchto příběhů je otevřenost vůči rekvalifikaci, vůči zjištění, že lidé a skupiny možná nemají všechny dovednosti, které potřebují k dosažení toho, co chtějí, ale jsou otevřeni se je naučit: lidé, kteří nikdy předtím nepodnikali, se učí, jak to dělat, skupiny si uvědomují, že potřebují pomoc při řešení konfliktů, komunity uznávají, že potřebují pochopit, jak funguje systém plánování. Lidem se mohou otevřít zcela nové kariérní cesty a zjistí, že dělají věci, o kterých by se jim nikdy ani nesnilo. | Dalším silným společným jmenovatelem těchto příběhů je otevřenost vůči rekvalifikaci, vůči zjištění, že lidé a skupiny možná nemají všechny dovednosti, které potřebují k dosažení toho, co chtějí, ale jsou otevřeni se je naučit: lidé, kteří nikdy předtím nepodnikali, se učí, jak to dělat, skupiny si uvědomují, že potřebují pomoc při řešení konfliktů, komunity uznávají, že potřebují pochopit, jak funguje systém plánování. Lidem se mohou otevřít zcela nové kariérní cesty a zjistí, že dělají věci, o kterých by se jim nikdy ani nesnilo. | ||
|} | |||
==Odkazy== | |||
===Reference=== | |||
<references /> | |||
===Literatura=== | |||
== | *{{Citace periodika | ||
| příjmení = Jensen | |||
| jméno = Bjarne Bruun | |||
*Macedo | | příjmení2 = Schnack | ||
*Macedo | | jméno2 = Karsten | ||
*Macedo | | titul = The Action Competence Approach in Environmental Education | ||
*Pel | | periodikum = Environmental Education Research | ||
*Transition Network | | datum vydání = 1997-05-01 | ||
*Myat | | ročník = 3 | ||
| číslo = 2 | |||
| strany = 163–178 | |||
| issn = 1350-4622 | |||
| doi = 10.1080/1350462970030205 | |||
| url = https://doi.org/10.1080/1350462970030205 | |||
| datum přístupu = 2022-01-23 | |||
}} | |||
*{{Citace monografie | |||
| příjmení = Macedo | |||
| jméno = Pedro | |||
| rok = 2019 | |||
| titul = Local collaborative transformations: Existing experiences and a new systemic framework for reflexive governance | |||
| url = https://zenodo.org/record/3667552 | |||
| doi = 10.5281/zenodo.3667552 | |||
| poznámka = DOI: 10.5281/zenodo.3667552 | |||
}} | |||
*{{Citace periodika | |||
| příjmení = Macedo | |||
| jméno = Pedro | |||
| příjmení2 = Huertas | |||
| jméno2 = Ana | |||
| příjmení3 = Bottone | |||
| jméno3 = Cristiano | |||
| titul = Learnings from Local Collaborative Transformations: Setting a Basis for a Sustainability Framework | |||
| periodikum = Sustainability | |||
| datum vydání = 2020-01 | |||
| rok = 2020 | |||
| ročník = 12 | |||
| číslo = 3 | |||
| strany = 795 | |||
| doi = 10.3390/su12030795 | |||
| jazyk = en | |||
| url = https://www.mdpi.com/2071-1050/12/3/795 | |||
| datum přístupu = 2022-01-23 | |||
}} | |||
*{{Citace monografie | |||
| příjmení = Macedo | |||
| jméno = Pedro | |||
| rok = 2021 | |||
| titul = Municipalities in Transition: From systemic collaboration to regenerative and integral governance | |||
| url = https://zenodo.org/record/5101314 | |||
| doi = 10.5281/zenodo.5101314 | |||
}} | |||
*{{Citace periodika | |||
| příjmení = Pel | |||
| jméno = Bonno | |||
| příjmení2 = Haxeltine | |||
| jméno2 = Alex | |||
| příjmení3 = Avelino | |||
| jméno3 = Flor | |||
| titul = Towards a theory of transformative social innovation: A relational framework and 12 propositions | |||
| periodikum = Research Policy | |||
| rok = 2020 | |||
| datum vydání = 2020-10-01 | |||
| ročník = 49 | |||
| číslo = 8 | |||
| strany = 104080 | |||
| issn = 0048-7333 | |||
| doi = 10.1016/j.respol.2020.104080 | |||
| jazyk = en | |||
| url = https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S004873332030158X | |||
| datum přístupu = 2022-01-23 | |||
}} | |||
*{{Citace elektronické monografie | |||
| příjmení = Transition Network | |||
| titul = 21 Stories of Transition How a movement of communities is coming together to reimagine and rebuild our world | |||
| url = https://transitionnetwork.org/wp-content/uploads/2018/04/COP21_21_Stories_email_Eng.pdf | |||
| vydavatel = Transition Network | |||
| datum vydání = 2015 | |||
| datum přístupu = 2022-01-22 | |||
| rok = 2015 | |||
}} | |||
*{{Citace elektronického periodika | |||
| příjmení = Myat | |||
| jméno = J. | |||
| rok = 2019 | |||
| titul = Making social prescribing work in practice | |||
| periodikum = www.lmc.org.uk | |||
| url = https://www.lmc.org.uk/article.php?group_id=21733 | |||
| datum přístupu = 2022-01-23 | |||
}} | |||
<br /> | <br /> | ||
----[1] Culture and Local Development: Maximising the Impact A GUIDE FOR LOCAL GOVERNMENTS, COMMUNITIES AND MUSEUMS | ----[1] Culture and Local Development: Maximising the Impact A GUIDE FOR LOCAL GOVERNMENTS, COMMUNITIES AND MUSEUMS |