1 550
editací
Nápověda:Regionální případové studie –obsahová struktura (editovat)
Verze z 9. 2. 2013, 18:58
, 9. 2. 2013doplněn obsah
Bez shrnutí editace |
(doplněn obsah) |
||
| Řádek 9: | Řádek 9: | ||
*PS se týkají zkušeností – jejich autoři by měli být přímými účastníky dění | *PS se týkají zkušeností – jejich autoři by měli být přímými účastníky dění | ||
*jde-li o tzv. '''„[[akční výzkum]]“''', účast výzkumníka se řídí jeho pravidly | *jde-li o tzv. '''„[[akční výzkum]]“''', účast výzkumníka se řídí jeho pravidly | ||
*autor reflektuje vlastní aktivity v praxi, reflexe mu pomáhá tuto praxi zlepšit | *autor reflektuje (vlastní) aktivity v praxi, reflexe mu pomáhá tuto praxi zlepšit | ||
===Metoda popisu situace=== | ===Metoda popisu situace=== | ||
*sledujeme spíše procesy, než jejich výsledky | *sledujeme spíše procesy, než jejich výsledky | ||
| Řádek 18: | Řádek 18: | ||
==Osnova == | ==Osnova == | ||
Postup psaní viz též [[Nápověda:Případová studie]] | Postup psaní viz též [[Nápověda:Případová studie]] | ||
=== | ===Úvod=== | ||
Popis regionálního kontextu a možností udržitelného rozvoje v jeho rámci. | |||
Výběr a stručné vymezení regionálního (environmentálně relevantního) problému, možné alternativní přístupy k řešení. Z hlediska životního prostředí nás zajímají rizika a ohrožení na regionální úrovni, a/nebo možné aktivity směřující k udržitelnému rozvoji. Jedná se o aktivity, které jsou realizované v daném regionu, nemusí však nutně řešit pouze konkrétní místní problém (mohou se týkat např. výroby biouhlu). | |||
'' | ''Příkladem je environmentální kauza, jež je specifická pro zcela konkrétní (regionální) kontext, její význam je ale ideálně nadregionální – jako například kůrovec na Šumavě, nebo tradiční hospodaření v Hostětíně.'' | ||
'' | ===Metoda - vymezení tématu / problému=== | ||
Toto je nejdůležitější část práce – pisatelé si musí položit „výzkumnou“ otázku, kolem které další popis rozvinou, na základě které jej uchopí. Otázka by měla specifikovat problém tak, aby další části byly směřovány k jeho porozumění. | |||
''Na základě této otázky pak jsou shromažďovány další informace o (regionálně relevantním) kontextu, např. stručná historie, stav před vznikem problému a příčiny jeho vzniku.'' | |||
===Hlavní události a současný stav „řešení“ problému=== | ===Hlavní události a současný stav „řešení“ problému=== | ||
S ohledem na Vámi vymezený problém | S ohledem na Vámi zvolenou otázku prosím popište vymezený problém v historických souvislostech. Ukažte, jak se vyvíjely události s ním související, okolnosti zvláštních situací, vliv na život obyvatel, pokuste se najít kauzální souvislosti, popište, jak se vaše kauza postupně měnila v čase a jaká je situace v současnosti. Pokud možno, zdůrazněte různé pohledy a zájmy, které se u problému střetávají – inspirujte se otázkami v analytické části. | ||
===Analytická část=== | |||
V této části diskutujte vliv různých faktorů na vývoj své kauzy – roli společenských aktérů, působení prostředí, (omezenosti) zdrojů, dopad politiky nadregionálního dosahu… viz Analytické otázky. | |||
===Závěr=== | ===Závěr=== | ||
(Znovu) popište výsledný stav, rekapitulujte milníky, zdůrazněte sporné body, způsob komunikace o problému a jeho výsledky. Specifikujte vliv jednotlivých aktérů na vývoj situace, jejich (nevyužitý potenciální) přínos (zkušeností, expertiza atd.). | (Znovu) popište výsledný stav, rekapitulujte milníky, zdůrazněte sporné body, způsob komunikace o problému a jeho výsledky. Specifikujte vliv jednotlivých aktérů na vývoj situace, jejich (nevyužitý potenciální) přínos (zkušeností, expertiza atd.). | ||
Zdůrazněte hlavní pozitiva a negativa současného řešení a předpokládaný vliv na budoucnost. Můžete ukázat či navrhnout scénáře budoucího vývoje a posoudit je ve světle zkušeností získaných v případové studii. | Zdůrazněte hlavní pozitiva a negativa současného řešení a předpokládaný vliv na budoucnost. Můžete ukázat perspektivy či navrhnout scénáře budoucího vývoje a posoudit je ve světle zkušeností získaných v případové studii. | ||
Jaké jsou nejdůležitější zkušenosti v rámci dosavadního řešení kauzy? Existují podobné případy jinde, se kterými lze případovou studii srovnat? | Jaké jsou nejdůležitější zkušenosti v rámci dosavadního řešení kauzy? Existují podobné případy jinde, se kterými lze případovou studii srovnat? | ||
| Řádek 83: | Řádek 89: | ||
*Jaké jsou možnosti vývoje v dané kauze, a co ve světle předchozích zkušeností znamenají? | *Jaké jsou možnosti vývoje v dané kauze, a co ve světle předchozích zkušeností znamenají? | ||
*Jak nejlépe zúročit zkušenosti z popsaného případu? | *Jak nejlépe zúročit zkušenosti z popsaného případu? | ||
[[Kategorie:Vzdělávání]] | |||
{{licence cc|Dlouhá, Jana|Zahradník, Martin}} | |||