Témata Ekoškoly - Historie editací

185.68.218.181: Odstraněn nefunkční odkaz

2019-10-26T18:48:28Z

Odstraněn nefunkční odkaz

← Starší verze		Verze z 26. 10. 2019, 20:48
Řádek 1:		Řádek 1:
	===Odpady===		===Odpady===

	~~Převzato z <http://ekoskola~~.~~wgz~~.~~cz/ekoskola/kriteria.html>~~.		*je zavedeno fungující třídění odpadů, minimálně na úrovni papíru a plastů. Je zajištěn zpětný odběr vybitých baterií, zářivek, elektrospotřebičů (popř. nebezpečného odpadu), které vyprodukuje škola.

	* ~~je zavedeno fungující třídění odpadů, minimálně na úrovni papíru~~ a ~~plastů. Je zajištěn zpětný odběr vybitých baterií, zářivek, elektrospotřebičů (popř. nebezpečného odpadu), které vyprodukuje škola.~~		*koše jsou dostatečně rozmístěny a jsou jasně označené

	* ~~koše jsou dostatečně rozmístěny~~ a ~~jsou jasně označené~~		*žáci, učitelé a další zaměstnanci odpad třídí

	* ~~žáci, učitelé~~ a ~~další zaměstnanci odpad třídí~~		*je vyřešeno dotřiďování odpadů a odvoz příslušnými firmami

	* ~~je vyřešeno dotřiďování odpadů~~ a ~~odvoz příslušnými firmami~~		*žáci a zaměstnanci školy jsou informováni o předcházení, minimalizaci a využití odpadu

	* ~~žáci a zaměstnanci školy jsou informováni o předcházení~~, ~~minimalizaci a využití odpadu~~		*škola upřednostňuje výrobky z recyklovaného papíru (sešity, obálky, kancelářský papír)

	* ~~škola upřednostňuje výrobky~~ z ~~recyklovaného papíru (sešity, obálky, kancelářský papír)~~		*ve škole se používá papír z obou stran a oboustranný tiskEnergie

	* ve škole se používá papír z obou stran a oboustranný tiskEnergie		==Energie==

			*je sledována spotřeba energie

	~~== Energie ==~~		*žáci i zaměstnanci jsou informováni o opatřeních vedoucích k úsporám energie

	* ~~je sledována spotřeba~~ energie		*žáci se podílejí na monitorování spotřeby energie školy

	* ~~žáci i zaměstnanci~~ jsou ~~informováni o opatřeních vedoucích k úsporám energie~~		*jsou udržovány vhodné teploty v jednotlivých místnostech

	* ~~žáci se podílejí na monitorování spotřeby energie školy~~		*ve škole jsou dodržovány zásady správného a efektivního větrání

	* ~~jsou udržovány vhodné teploty v jednotlivých místnostech~~		*je umožněna volná cirkulace vzduchu z radiátorů

	* ~~ve škole~~ jsou ~~dodržovány zásady správného a efektivního větrání~~		*zdroje světla jsou systematicky nahrazovány úspornějšími (tam, kde je to rozumné)

	* ~~je umožněna volná cirkulace vzduchu z radiátorů~~		*žáci a zaměstnanci jsou motivováni k zhasínání

	* zdroje světla jsou systematicky nahrazovány úspornějšími (tam, kde je to rozumné)		*škola preferuje spotřebiče energetické třídy A– B

	* žáci a zaměstnanci jsou motivováni k zhasínání

	* škola preferuje spotřebiče energetické třídy A– B

	===Voda===		===Voda===

	* je sledována spotřeba vody ve škole		*je sledována spotřeba vody ve škole

	* ve škole nedochází ke zbytečným únikům vody		*ve škole nedochází ke zbytečným únikům vody

	* žáci a zaměstnanci jsou motivováni k úsporám vody		*žáci a zaměstnanci jsou motivováni k úsporám vody

	* škola se snaží o postupnou instalaci šetrných systémů splachování na WC a úsporných vodovodních baterií		*škola se snaží o postupnou instalaci šetrných systémů splachování na WC a úsporných vodovodních baterií

	* žáci jsou informováni o zdrojích pitné vody pro školu, příčinách znečišťování, úpravě pitné vody, čištění odpadních vod		*žáci jsou informováni o zdrojích pitné vody pro školu, příčinách znečišťování, úpravě pitné vody, čištění odpadních vod

	* dle možností jsou využívány ekologicky šetrné výrobky na úklid, případně v kuchyni		*dle možností jsou využívány ekologicky šetrné výrobky na úklid, případně v kuchyni

	===Prostředí===		===Prostředí===

	* v prostorách školy je dostatek zeleně		*v prostorách školy je dostatek zeleně

	* o zeleň se alespoň částečně starají sami žáci		*o zeleň se alespoň částečně starají sami žáci

	* školní pozemek a zeleň ve škole jsou využity k ekopedagogickým účelům		*školní pozemek a zeleň ve škole jsou využity k ekopedagogickým účelům

	* ve škole jsou vhodné prostory pro trávení volného času uvnitř i vně		*ve škole jsou vhodné prostory pro trávení volného času uvnitř i vně

	* žáci mají možnost ovlivňovat výzdobu školy		*žáci mají možnost ovlivňovat výzdobu školy

	* žáci se podílejí na péči o vnitřní prostředí a okolí školy		*žáci se podílejí na péči o vnitřní prostředí a okolí školy

	* škola pečuje o školní dvůr, zahradu, venkovní učebnu, skleník, hřiště, odpočinkový prostor, „koutek divočiny“ atd.		*škola pečuje o školní dvůr, zahradu, venkovní učebnu, skleník, hřiště, odpočinkový prostor, „koutek divočiny“ atd.

	[[Kategorie:Vzdělávání]]		[[Kategorie:Vzdělávání]]

Admin: added Category:Vzdělávání using HotCat

2016-05-03T06:48:22Z

added Category:Vzdělávání using HotCat

← Starší verze		Verze z 3. 5. 2016, 08:48
Řádek 67:		Řádek 67:

	* škola pečuje o školní dvůr, zahradu, venkovní učebnu, skleník, hřiště, odpočinkový prostor, „koutek divočiny“ atd.		* škola pečuje o školní dvůr, zahradu, venkovní učebnu, skleník, hřiště, odpočinkový prostor, „koutek divočiny“ atd.

			[[Kategorie:Vzdělávání]]

Vaclavik.marek v 13. 1. 2009, 20:20

2009-01-13T20:20:57Z

← Starší verze		Verze z 13. 1. 2009, 22:20
Řádek 1:		Řádek 1:
	===Odpady===		===Odpady===

	Převzato z <http://~~www~~.~~terezanet~~.cz>.		Převzato z <http://ekoskola.wgz.cz/ekoskola/kriteria.html>.

	* je zavedeno fungující třídění odpadů, minimálně na úrovni papíru a plastů. Je zajištěn zpětný odběr vybitých baterií, zářivek, elektrospotřebičů (popř. nebezpečného odpadu), které vyprodukuje škola.		* je zavedeno fungující třídění odpadů, minimálně na úrovni papíru a plastů. Je zajištěn zpětný odběr vybitých baterií, zářivek, elektrospotřebičů (popř. nebezpečného odpadu), které vyprodukuje škola.

Vaclavik.marek v 13. 1. 2009, 20:19

2009-01-13T20:19:37Z

← Starší verze		Verze z 13. 1. 2009, 22:19
Řádek 67:		Řádek 67:

	* škola pečuje o školní dvůr, zahradu, venkovní učebnu, skleník, hřiště, odpočinkový prostor, „koutek divočiny“ atd.		* škola pečuje o školní dvůr, zahradu, venkovní učebnu, skleník, hřiště, odpočinkový prostor, „koutek divočiny“ atd.

	Pokud škola dosáhne standardu těchto kritérií, nic ji neprání k tomu, aby získala mezinárodní titul. Tento titul získá škola pouze na omezené období 2 let. Po dvou letech si musí o titul škola zažádat znovu. Ověřuje se, zda škola stále naplňuje určená kritéria.

	Program pro školy stejného či podobného rozsahu v České republice neexistuje. Síť ekologických středisek Pavučina nabízí školám v oblasti environmentální výchovy metodickou podporu a pomoc. Jednotlivá střediska je možno se žáky navštěvovat o účastnit se jejich různě zaměřených programů, které vedou lektoři středisek. Je možné také absolvovat celou sérii na sebe navazujících ekologických a environmentálních programů.

	~~Střediska vzdělávají také učitele – především koordinátory environmentální výchovy ve školách. Tyto kurzy jsou akreditovány.~~

Vaclavik.marek v 13. 1. 2009, 20:18

2009-01-13T20:18:30Z

← Starší verze		Verze z 13. 1. 2009, 22:18
Řádek 16:		Řádek 16:

	* ve škole se používá papír z obou stran a oboustranný tiskEnergie		* ve škole se používá papír z obou stran a oboustranný tiskEnergie


			== Energie ==

	* je sledována spotřeba energie		* je sledována spotřeba energie

Vaclavik.marek: /* Odpady */

2008-11-25T12:14:41Z

Odpady

← Starší verze		Verze z 25. 11. 2008, 14:14
Řádek 1:		Řádek 1:
	===Odpady===		===Odpady===

			Převzato z <http://www.terezanet.cz>.

	* je zavedeno fungující třídění odpadů, minimálně na úrovni papíru a plastů. Je zajištěn zpětný odběr vybitých baterií, zářivek, elektrospotřebičů (popř. nebezpečného odpadu), které vyprodukuje škola.		* je zavedeno fungující třídění odpadů, minimálně na úrovni papíru a plastů. Je zajištěn zpětný odběr vybitých baterií, zářivek, elektrospotřebičů (popř. nebezpečného odpadu), které vyprodukuje škola.

JaDlo: Nová stránka: ===Odpady=== * je zavedeno fungující třídění odpadů, minimálně na úrovni papíru a plastů. Je zajištěn zpětný odběr vybitých baterií, zářivek, elektrospotřebič...

2008-11-16T21:12:52Z

Nová stránka: ===Odpady=== * je zavedeno fungující třídění odpadů, minimálně na úrovni papíru a plastů. Je zajištěn zpětný odběr vybitých baterií, zářivek, elektrospotřebič...

Nová stránka

===Odpady===

* je zavedeno fungující třídění odpadů, minimálně na úrovni papíru a plastů. Je zajištěn zpětný odběr vybitých baterií, zářivek, elektrospotřebičů (popř. nebezpečného odpadu), které vyprodukuje škola.

* koše jsou dostatečně rozmístěny a jsou jasně označené

* žáci, učitelé a další zaměstnanci odpad třídí

* je vyřešeno dotřiďování odpadů a odvoz příslušnými firmami

* žáci a zaměstnanci školy jsou informováni o předcházení, minimalizaci a využití odpadu

* škola upřednostňuje výrobky z recyklovaného papíru (sešity, obálky, kancelářský papír)

* ve škole se používá papír z obou stran a oboustranný tiskEnergie

* je sledována spotřeba energie

* žáci i zaměstnanci jsou informováni o opatřeních vedoucích k úsporám energie

* žáci se podílejí na monitorování spotřeby energie školy

* jsou udržovány vhodné teploty v jednotlivých místnostech

* ve škole jsou dodržovány zásady správného a efektivního větrání

* je umožněna volná cirkulace vzduchu z radiátorů

* zdroje světla jsou systematicky nahrazovány úspornějšími (tam, kde je to rozumné)

* žáci a zaměstnanci jsou motivováni k zhasínání

* škola preferuje spotřebiče energetické třídy A– B

===Voda===

* je sledována spotřeba vody ve škole

* ve škole nedochází ke zbytečným únikům vody

* žáci a zaměstnanci jsou motivováni k úsporám vody

* škola se snaží o postupnou instalaci šetrných systémů splachování na WC a úsporných vodovodních baterií

* žáci jsou informováni o zdrojích pitné vody pro školu, příčinách znečišťování, úpravě pitné vody, čištění odpadních vod

* dle možností jsou využívány ekologicky šetrné výrobky na úklid, případně v kuchyni

===Prostředí===

* v prostorách školy je dostatek zeleně

* o zeleň se alespoň částečně starají sami žáci

* školní pozemek a zeleň ve škole jsou využity k ekopedagogickým účelům

* ve škole jsou vhodné prostory pro trávení volného času uvnitř i vně

* žáci mají možnost ovlivňovat výzdobu školy

* žáci se podílejí na péči o vnitřní prostředí a okolí školy

* škola pečuje o školní dvůr, zahradu, venkovní učebnu, skleník, hřiště, odpočinkový prostor, „koutek divočiny“ atd.

Pokud škola dosáhne standardu těchto kritérií, nic ji neprání k tomu, aby získala mezinárodní titul. Tento titul získá škola pouze na omezené období 2 let. Po dvou letech si musí o titul škola zažádat znovu. Ověřuje se, zda škola stále naplňuje určená kritéria.

Program pro školy stejného či podobného rozsahu v České republice neexistuje. Síť ekologických středisek Pavučina nabízí školám v oblasti environmentální výchovy metodickou podporu a pomoc. Jednotlivá střediska je možno se žáky navštěvovat o účastnit se jejich různě zaměřených programů, které vedou lektoři středisek. Je možné také absolvovat celou sérii na sebe navazujících ekologických a environmentálních programů.

Střediska vzdělávají také učitele – především koordinátory environmentální výchovy ve školách. Tyto kurzy jsou akreditovány.