Editace stránky Digitální gramotnost

'''Digitální gramotnost''' ''(anglicky: digital literacy)'' může být vymezena jako: ,,soubor kompetencí nutných k identifikaci, pochopení, interpretaci, vytváření, komunikování a účelnému a bezpečnému užití digitálních technologií (jejich technických vlastností i obsahu) za účelem udržení či zlepšení své kvality života a kvality života svého okolí, tj. např. za účelem pracovní i osobní seberealizace, rozvoje svého potenciálu a udržení či zvýšení participace na společnosti."<ref>http://www.mpsv.cz/files/clanky/21499/Strategie_DG.pdf</ref> Nedostatek digitální gramotnosti vede naopak k [[w:cs:Digitální propast|digitálnímu vyloučení]]. 

[[Image:InternetPenetrationWorldMap.svg|thumb|350px|Uživatelé internetu v roce 2012 jako procento obyvatelstva dané země<small>     Zdroj: International Telecommunications Union.<ref name="ITU-IndividualsUsingTheInternet">[http://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Documents/statistics/2013/Individuals_Internet_2000-2012.xls "Percentage of Individuals using the Internet 2000-2012"], International Telecommunications Union (Geneva), červen 2013.</ref></small>]]

Pro zvyšování digitální gramotnosti je nezbytný jednak přístup k technologii (počítač, internet), tak schopnost/ znalost jejího využití. Opakem digitální gramotnosti je digitální vyloučení. To se týká především: ,,seniorů, osob se zdravotním postižením, osob s duševním onemocněním, etnických menšin, jednotlivců i lokalit ohrožených chudobou. Nejde o kompletní výčet – digitální vyloučení se objevuje napříč celou populací, a ne vždy se váže na jasné sociodemografické charakteristiky. Také z tohoto důvodu často zůstává u jednotlivců neidentifikováno.”<ref>http://www.mpsv.cz/files/clanky/21499/Strategie_DG.pdf</ref> Ohroženi jsou proto v určité míře všichni. Pro průběžné zvyšování digitální gramotnosti hraje klíčovou roli průběžné celoživotní učení: ,,je nezbytné, aby se jednotlivci dlouhodobě rozvíjeli celoživotním učením.”<ref>http://www.mpsv.cz/files/clanky/21499/Strategie_DG.pdf</ref> 

==Předpoklady==
Cílem zvyšování digitální gramotnosti by mělo být vytváření digitálně gramotných občanů, označovaných také něky jako digitální občané (digital citizens). Ti jsou schopni samostatně a zodpovědně využívat informační a komunikační technologie (ICT), a rovněž jsou tyto kompetence schopni také replikovat. Digitální občanství se může plně rozvíjet, pokud je systém schopen zajistit plnění následujících předpokladů:<ref>http://www.digitalcitizenship.net/Nine_Elements.html</ref> 

'''1. Přístup do digitálního prostoru pro všechny'''

'''2. E-commerce''' - možnost nakupovat a prodávat přes internet

'''3. Možnost elektronické výměny informací'''

'''4. Základní digitální dovednosti''' - procesy výuky a učení se o nových technologiích a jejich užití. Je také nutné vytvořit všeobecně platné standardy digitálních dovedností, stejně jako je tomu u jiných předmětů. 

'''5. Digitální etiketa'''

'''6. Digitální legistativa'''

'''7. Digitální práva & povinnosti'''

'''8. Ochrana zdraví'''

'''9. Digitální bezpečí'''

==Přínosy==
Jednou z nezbytných podmínek pro rozvoj digitalizace, [[Digitální ekonomika|digitální ekonomiky]] a zvýšení konkurenceschopnosti je fungování tzv. [[w:cs:informační společnost|informační společnosti]]. Toho může být docíleno právě podporou opatření směřujících ke zvyšování informační a digitální gramotnosti. Jak uvádí Strategie digitální gramotnosti pro ČR: '',,Dnešní společnosti vytvářejí čím dál silnější vazbu mezi užíváním digitálních technologií a účastí na životě společnosti. Podpora informatizace ze strany států je podmínkou jejich ekonomického zapojení do globální informační ekonomiky."''<ref>[https://www.mpsv.cz/documents/20142/372765/Strategie_DG.pdf/46b094c8-609b-458d-cdcd-8c686ca87131 https://www.mpsv.cz/documents/20142/372765/Strategie_DG.pdf/]</ref>

Digitální gramotnost (a digitalizace) se jeví také zásadní pro [[udržitelný rozvoj]] společnosti. [[Cíle udržitelného rozvoje]] zmiňují potřebu vybudovat odolnou infrastrukturu, stejně jako podporovat inkluzivní a udržitelnou industrializaci a inovace. V rozpracování (targets) je zmíněna potřeba rozšíření internetového připojení. Dostupnost internetového připojení je důležitá, vzhledem k tomu, že přístup na síť (k informacím) a zprostředkování výměny informací a znalostí, bude nezbytným předpokladem nejen pro dobré dosažení všech 17 Cílů udržitelného rozvoje (vzhledem k rychlosti šíření poznatků, nízkým transakčním nákladům na distribuci a možnosti zapojování široké veřejnosti do jejich vytváření a využívání).<ref>https://sustainabledevelopment.un.org/sdgsproposal</ref>

====Potenciální benefity je možno vymezit následovně:====

*Snižování nákladů veřejných rozpočtů
*Přispění k inovacím
*Inkluze
*Zvýšení bohatství společnosti
*Kvalita každodenního života

==Odkazy==
===Reference===
<references />

===Externí odkazy===

*[http://www.digitalniekonomika.cz/ Institut pro digitální ekonomiku]
*[http://www.vlada.cz/assets/media-centrum/aktualne/Digitalni-Cesko-v--2-0_120320.pdf Digitální Česko v. 2.0 Cesta k digitální ekonomice]
*[http://ekonomicky-denik.cz/predehnat-evropu-cesko-chce-byt-velmoci-digitalni-ekonomiky/ PŘEDEHNAT EVROPU: ČESKO CHCE BÝT VELMOCÍ DIGITÁLNÍ EKONOMIKY]
*[http://zpravy.aktualne.cz/ekonomika/nova-prumyslova-revoluce-nezaspete-nastup-prace-40/r~97fa2490353311e593f4002590604f2e/ Nová průmyslová revoluce. Nezaspěte nástup Práce 4.0]
*[http://ec.europa.eu/digital-agenda/ Digitální agenda pro Evropu]
*[http://www.udrzitelny-rozvoj.cz/clanky/udrzitelna-cr-digitalni-cr UDRŽITELNÁ ČR: DIGITÁLNÍ ČR?]


''Tento článek je zveřejněn se svolením autorů také na české Wikipedii k dalším aktualizacím a editaci.''

{{licence cc|Holub, Ondřej|Petiška, Eduard, Jr}}
{{ČRA}}

[[Kategorie:Vzdělávání]]
[[Kategorie:Otevřené vzdělávací zdroje]]
[[Kategorie:Změny ve společnosti]]